《去图书馆》课件 北师大版小数四上.pptx

去图书馆北师大版四年级上册内容总览教学目标教学目标01新知导入新知导入02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05板书设计板书设计06目录目录作业布置作业布置07教学目标1.能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用2.在描述简单的路线图的探索与应用中体会方向与位置知识的价值3.培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系新知导入1.填一填北（）（）（）（）（）（）（）南西东东北东南西北西南新知导入2.看一看，填一填大象家在森林学校的（）面小熊家在森林学校的（）面森林学校的西面是（）家，东面是（）家北东小兔狮子新知讲解方向坐标图 方向坐标图是按“上北下南，左西右东”规定方向的新知讲解笑笑从家去图书馆，她应该怎么走？想一想，怎样才能说清楚她要走的路线？先看朝哪个方向要说清楚在哪里转弯新知讲解笑笑从家去图书馆，她应该怎么走？想一想，怎样才能说清楚她要走的路线？还要说清楚每一段要走多远要描述行走的路线，需抓住方向、距离这两个要素新知讲解我们还可以借助画图的方法思考：在画路线图时，先要标清楚什么呢？画的时候可以用什么表示每一段路？用什么表示到达的地点呢？新知讲解 线段表示道路，用点表示每个地方。

只需要画出每一段路的起点和终点（标明相应的实际长度），省略图中经过的地方在画路线图之前一定记得先标注方向标新知讲解200米 笑笑先向西走300米到游乐场，然后向北走250米到报刊亭，再向西走900米到图书馆新知讲解也可以先向西走500来到商场，然后向北走250米到医院，再向西走 700米到图书馆新知讲解 在描述路线图的时候，我们常用先向、再向、接着向、最后向这些连词将这每段路的描述连接起来，这样表达更有条理，大家也更容易听明白新知讲解学习任务：笑笑从图书馆回家，又该如何描述和画出路线图呢？请选择其中一条，先画一画，再前后桌相互说一说新知讲解 笑笑先向东走700来到医院，然后向南走250米到商场，再向东走500米回到家新知讲解200米还可以先向东走900米到报刊亭，然后向南走250米到游乐场，再向东走300米回到家新知讲解请大家对比：从笑笑家到图书馆的路线图和从图书馆到笑笑家的路线图，两者有什么联系与区别呢？描述去与返的路线，方向相反、但每段路的距离没有改变课堂练习基础题：1.填一填1）如果小明向东走1800米，可以到达（）；那么，小明向西走1800米，可以到达（）2）小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，可能到达（）或（）。

公园少年宫医院图书馆课堂练习基础题：2.如图，两个小朋友分别从自己家出发，小红向_走_米到农场，小刚向_走_米到书店，再向_走_米到农场西100东50北80课堂练习提高题：3.看路线图，回答问题汽车从火车站开出，向_方向行驶，到达邮局，从邮局向_，依次经过_、_、_到达影院，从影院向_，到达游泳馆，向_，到达少年宫，再向_到达动物馆东南东商店医院书店北 东东南课堂练习拓展题：4.乐乐从家出发要去皇岗公园，看图回答下列问题1）他有_条路可以走2）乐乐从家出发先往_走_米可以抵达田田家，再向_走_米可以抵达皇岗公园3南380东720课堂练习拓展题：4.乐乐从家出发要去皇岗公园，看图回答下列问题3）还有哪些不一样的行走路线?照样子，将乐乐的行走路线记下来路线一：乐乐先向东走720米到书店，再向西南走260米到奇奇家，再向东南走260米到皇岗公园路线二：乐乐先向东走720米到书店，再向南走380米到皇岗公园课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会描述简单的路线图了我还知道要描述行走的路线，需抓住方向、距离这两个要素板书设计描述去与返的路线，方向相反、但每段路的距离没有改变 方向 描述行走的路线 距离去图书馆作业布置【知识技能类作业】必做题：1.仔细观察，填一填。

君君从家向_走_米到书店；然后向_走_米到超市；再向_走_米到少年宫；最后_走_米到邮局东南550南200东400东北450作业布置【知识技能类作业】必做题：2.写出小红、小林上学的路线小红上学的路线：从家出发先向东方经过商店，然后向东南方经过银行，再向南方走到学校小林上学的路线：从家出发先向西南方到广场，再向西北方到书店，最后向西方到学校作业布置【知识技能类作业】选做题：1.填一填笑笑7点从家出发，向_行800米到邮局，然后向_行_米到达图书馆，再向_行_米到达学校东北200东400作业布置【知识技能类作业】选做题：2.描述从小明家到图书馆的路线从小明家到图书馆的路线是：从小明家出发向西行驶2站到学校，再向西北行驶 2站到邮局，再向西行驶1站到医院，再向西南行驶3站到图书馆作业布置试着画一画你的上学路线综合实践类作业】。