（教科版）六年级语文下册教案 威尼斯 1.doc

威尼斯威尼斯教学目标：教学目标：1.通读课文，结合课文注释积累本文中的生字词和优美语句2.查阅威尼斯的有关资料，了解威尼斯3.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法4.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美教学重难点：教学重难点：欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法教学方法：教学方法：品读欣赏教具准备：教具准备：多媒体教学过程：教学过程：一、导入一、导入 1.谈话导入新课，板书课题材，齐读课题2.读准字音，认识生字，把课文读通顺、读流畅3.整体感知课文，谈谈威尼斯这座城市留给你怎样的印象，并提出不懂的问题在学生自主阅读课文后，应给学生提供充足的交流时间，交流各自的学习所得，质疑问难二、朗读、感受威尼斯的美二、朗读、感受威尼斯的美下面让我们跟从……同学的朗读，走进威尼斯，一起领略马信德笔下的蓝蓝的威尼斯的美丽风光举手点名朗读，要求其余学生边听边体会文章为我们展示了威尼斯的哪些美丽风光）1.朗读（配乐：萧邦小夜曲）2.图片插入跟踪展示三、讨论、体会威尼斯的美三、讨论、体会威尼斯的美1.文章向我们展示了威尼斯的哪些美丽风光？你最喜欢哪一处？为什么？（有选择性的将学生所谈及的景观放映出来）——水都美、建筑美、秋色美——学生自由谈论，可结合所查阅到的有关威尼斯的资料进行扩展。

师：威尼斯是闻名世界的旅游胜地文章通过精心的选材，从不同方位视角，用一副副色彩明快的画面，把威尼斯的迷人风采——水都美、建筑美、秋色美展现出来，使人们如亲临其境，陶醉其中，享受无穷蓝天碧海、典雅繁华、和谐幸福，美丽的自然景观和人文景观一起构成了蓝蓝的威尼斯四、品味语言四、品味语言美的威尼斯需要美的语言来描绘，课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美请找出这些比喻句，细细体会 （找出的同时，教师指点领会文章的语言字词美，如“瑰宝” ）威尼斯如此的美——和谐、美丽、幸福，文章又以优美的语言为它披上一件蓝蓝的云裳，更显其独特魅力，令人心驰神往 （作者善于运用语言，我们的同学相比也不逊色……）五、学习迁移五、学习迁移（同学们，蓝蓝的威尼斯美，我们的新海口美不美？我们有蓝蓝的天、蓝蓝的海、洁白的沙滩、碧绿的椰树、新鲜的空气、热情好客的市民，美丽和谐的建筑、以生态为指标的建设思路……我们海口也是“蓝蓝”的）（放映海口景观宣传图片）亚热带滨海城市—海口如此的美，必然会吸引众多爱美并且懂得欣赏美的游客前来观光旅游，请你当当热情的小导游活动：“请你当当小导游”主题：《蓝蓝的海口》要求：选择海口一处景观（图片） ，以生动的语言并恰当运用比喻等修辞手法向“游客们”进行介绍。

工具：多媒体回放海口景观，再次感受海口的美。