2017-2018学年高中语文 第14课 外国评论两篇课件 新人教版选修《新闻阅读与实践》.ppt

第14课 外国评论两篇,探 究 与点拨,1．《车文明》针对的是怎样的社会现实？作者为什么取名为“车文明”？ 分析：本文针对的是所谓文明社会里伦理道德的淡薄或丧失以及人与人之间关系的冷漠、无情 作者取名为“车文明”，首先因为汽车的使用代表着一个新的时代，一种新的文明；其次是新闻事件中的孩子是用车载着像“丢烟头一样”被遗弃在高速公路上，而且“蹒跚”在高速行驶的车辆之间却不被人理会；最后是面对母亲的野蛮行为以及过往行人的冷漠，其“文明”还蕴含着强烈的讽刺探 究 与点拨,2．《车文明》一文主要讲述被亲生母亲抛弃在高速公路上的日本小女孩的遭遇，为何又引用《瑞典神话现代版》中的故事？ 分析：三岁的小女孩被亲生母亲抛弃在高速公路上，这样的事件并非绝无仅有在物质丰富、精神匮乏的当代社会，这样灭绝人性、品性堕落的事件还有很多引用瑞典的故事正是为了论证现代精神文明的危机，说明在所谓的文明社会中，这样的野蛮行径普遍存在这两则关于车的事例，揭示了“车文明”的虚伪与狠毒探 究 与点拨,3．《我们一定是疯了》的导语和结束语是典型的让人摸不着头脑的艾里古德式的写法文中是如何体现这一点的？ 分析：普利策奖的作品总是别具一格，理查德·艾里古德的这篇社论也不例外。

首先标题给人以突兀之感，而导语和结束语又恰是标题语，首尾呼应这种不拘章法的写法似乎使人摸不着头脑；然而正是这种奇峰突起的“突兀”，更能激起人们的阅读欲——“我们怎么发疯了？”以此引导人们对困扰美国多年的枪支管理的顽症进行关注和理性思考这不能不说是作者用心良苦的技法之所在探 究 与点拨,4．《我们一定是疯了》是从什么角度立论的？这样写的目的是什么？ 分析：从立论的角度来看，作者的落脚点是：我们有枪支管理的法律，但是却得不到严格的执行，使得大多数人受少数喜欢玩枪的人恐吓但是，作者并没有把这个论点明确提出，而是罗列由于枪支泛滥引起的大量伤亡事件，最终归结成一句：“我们一定是疯了这样给读者留下更多理性思考的空间，引导人们对困扰美国多年的枪支管理的顽症进行关注。