第五章环境与发展第一课时课件高中地理人教版（2019）必修二.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整体感知：环境与发展,认知资源、环境与国家可持续发展理念的关系,1.结合文本，联系当前人类面临的环境问题，阐释加强环境保护的重要性2.绘制思维导图，基于节约资源和保护环境的基本国策，思考如何践行绿水青山就是金山银山的可持续发展理念3.结合生活体验，分析家乡的环境问题，并为家乡可持续发展提合理化建议学习目标,情境任务,“绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记的习近平于2005年8月15日在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献从2005年到2015年，科学论断提出10年来，浙江干部群众把美丽浙江作为可持续发展的最大本钱，护美绿水青山、做大金山银山，不断丰富发展经济和保护生态之间的辩证关系，在实践中将“绿水青山就是金山银山”化为生动的现实，已成为千万群众的自觉行动。

展示内容,展示安排,非展示同学,知识体系,G2,前黑板,小组讨论，运用规范的地理学科语言，红笔修改完善，对基础内容背诵记忆，拓展点补充到课本活动一,T1,G3,前黑板,活动一,T2,G4,前黑板,活动一,T3,G7,后黑板,活动二,T5.6,G11,后,黑板,整体感知构建成果展示,人类社会与环境相关模式,物质、能量,废弃物,人类社会,环境,环境,人类是环境的组成部分环境问题就是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果一,、环境问题及其产生原因,1,、人类与环境的关系,1,、人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把,资源转化成消费品,，以此满足人类的消费需求2,、人类生产活动和消费活动产生的,废弃物,，包括废气、废水和固体废弃物等，又被,排放,到环境中3,、对人类社会而言，物质和能量的输入和输出，一方面维系着人类自身的生存和发展，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的环境2,、环境问题产生的原因,1,、自然环境具有一定的恢复能力但是，当人类向环境的索取,超过,环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题2,、自然环境也具有一定的容纳、分解和清除等能力但是，如果人类向环境排放废弃物的数量,超过,环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。

3,、环境问题的原因分析,环境问题主要是由,人为原因,引起的，而,自然原因,有时也是环境问题形成的重要原因自然原因：,1,、地形条件,：,封闭低洼,的地形，使污染物,不容易向外扩散,，容易产生大气污染和酸雨2,、逆温天气,：空气的,垂直运动受阻,，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染3,、水域条件,：相对,封闭,的水域，水流,流速缓慢,，使水体,更新速度减慢,，,降低,了水体的,自净能力,，容易引起水体污染人为原因：,1、人口压力：,世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题2、资源的不合理利用：,对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方法，使生态系统遭到破坏3、片面追求经济增长：,采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求经济增长，在全球范围内引发严重的环境问题二、环境问题的表现,自然资源枯竭,森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等,生态破坏,水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等,环境污染,大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等,1,、,主要环境问题,耗竭年限（年）,按,1975,年消费水平的耗竭年限,消费水平增长下的耗竭年限,长汀县，地处福建省西部山区，曾是我国南方红壤区水土流失最严重地区，被称为“红色荒漠”。

上个世纪80年代以前，人口大量增长，当地伐木烧薪现象极为严重山光、水浊、田瘦、人穷”是以河田为中心的水土流失区生态恶化、群众生活贫困的真实写照秉承绿水青山就是金山银山的理念，经过多年锲而不舍、科学有效的治理，该县水土流失率迅速降低，森林覆盖率大幅提高；空气质量和水质常年优良，人均收入增幅高于全省平均水平5.分析长汀县水土流失严重的主要原因6.简析严重的水土流失对长汀地区的危害亚热带季风气候，降水丰沛，夏季降水集中且多暴雨；,山地地形，坡度大，土壤易被冲刷、侵蚀；,过度砍伐、过度樵采、过度开垦等不合理的人类活动导致植被破坏严重土壤养分流失，土地生产力下降，农业减产；,植被生长恢复困难，植被稀少，气候变得干燥，生态环境恶化；,水土流失导致泥沙淤积河床、水库、湖泊，加剧洪涝灾害活动一,生态破坏的主要表现有哪些？,1,.,由于,滥伐森林,，造成森林面积锐减，使森林的,环境调节功能,下降，,水土流失加剧,2,.,由于对,自然植被,的破坏，导致,土地荒漠化,的加剧3,.,由于,不合理的灌溉等,原因，引起,土壤盐碱化4,.,由于生物的,生存环境,遭到,破坏,或,过度捕猎,等原因，对人类具有重大经济、科学、美学和文化价值的,物种的灭绝,呈现加速的趋势。

地区,环境问题的主要表现,产生的原因,城市地区,环境污染为主：如大气污染、水污染、噪声污染等,交通、工业活动和人类聚居地过分集中,乡村地区,生态破坏为主：如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等,利用资源的方式不当或强度过大,环境问题比较突出：如水体污染、土壤污染,随着乡村经济的发展，乡镇企业排放大量废弃物以及化肥农药的使用,2,、环境问题表现形式的地域差异,乡村与城市,2,、环境问题表现形式的地域差异,国家差异,环境问题,主要表现,发达国家,环境污染,过度消耗资源带来的环境影响,发展中国家,环境污染、生态破坏,掠夺式开发、带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染环境问题日趋全球化,有些环境问题已经,超越国界和地域的界线,，甚至,发展成全球性环境问题,，如,酸雨、臭氧层破坏、全球变暖,等有些环境问题呈现出,从局部向全球蔓延的趋势,，如,土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染,等2020,年,重大环境事件,澳洲大火,南极高温,非洲蝗灾,新冠肺炎,走向人地协调,可持续发展,可持续发展,是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展可持续发展思想的形成及提出,采集渔猎时代,人类对自然既恐惧又依赖,农业文明,人地关系基本和谐,工业文明,人地矛盾激化,可持续发展的,内涵,环境问题,不断严重和凸显,工业革命,不断发展和推进,科学技术和工业文明,无法根本解决,从根本上改变观念,强调发展要与资源环境承载力相协调，它包括资源利用和环境保护两方面，要实现可持续发展，首先要实现生态的持续发展。

基础,生态持续发展,强调发展不仅要重视数量增长，更要追求质量改善、效益、节能和减少废弃物改变传统的生产和消费模式，环境保护需要经济发展提供必要的资金和技术条件,经济持续发展,强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应目的,社会持续发展,可持续发展的内涵,可持续发展的原则,同代人之间的横向公平性,;,代际之间的纵向公平性,;,人类与其他生物种群之间的公平性,;,不同国家和地区之间的公平性,面对有限的地球承载力,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内,;,人类应做到合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模,处理好经济发展和环境保护的关系等,地区性的决策和行动应该有助于实现全球整体的协调,;,许多跨国界的全球性问题,必须进行全球合作,;,对于全球共有的资源需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策等,公平性原则,共同性原则,持续性原则,第46个世界环境日的主题为“绿水青山就是金山银山”2016年,苏州市环境质量总体保持稳中趋好态势水环境质量总体保持稳定,市区环境空气中细颗粒物(PM2.5)年均浓度为46微克/立方米,同比下降20.7%,比基准年2013年下降34.3%;声环境质量总体较好;辐射环境质量保持正常。

2.,指出“绿水青山就是金山银山”所体现的可持续发展的基本原则3.指出苏州环保投入所体现的可持续发展的基本原则,简述理由任选其一原则即可),持续性原则理由:,环保资金的投人，使苏州市环境质量总体保持稳中趋好态势,即苏州经济活动和社会发展保持在资源环境承载力之内公平性原则理由:,环保资金的投入，使苏州市环境质量总体保持稳中趋好态势,追求生态可持续发展,利于代际之间的公平,人类与其他生物种群之间的公平公平性原则和持续性原则活动二,消除,贫困,是,发展中国家,实现可持续发展的,障碍,从公平性原则看,消除贫困是实现可持续发展的障碍,需要国际社会共同努力,发展绿色经济,绿色经济追求,经济发展、环境保护、社会包容,三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会公平,提倡可持续消费,实现可持续发展必须,依靠公众的支持和参与,可持续消费旨在通过每个人负责任的行为,建立简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,走可持续发展道路实现可持续发展,需要,政府、企业和公众,的共同努力走可持续发展道路,实现,可持续发展,需要政府、企业和公众的共同努力途径,具体措施,消除贫困,教育扶贫、发展特色农业、加强基础设施建设、转移就业、易地搬迁,发展绿色经济,循环经济,减少资源消耗、提高资源利用率、控制污染物排放,低碳经济,改善能源结构、提高能源利用效率、减少碳排放,提倡可持续消费,衣,尽量避免干洗、减少洗涤频次,食,尽量选择本地应季食物,住,关注房屋能耗,行,日常出行尽量选择骑车、步行、公共交通、尽可能拼车或合乘,发展,特色产业,:,贫困,村、贫困户通过发展种养业和传统手工业,充分发挥本地资源优势,生产本地特色明显、经济附加值较高的农产品,并借助互联网等途径进行推广。

如“一村一品”等发展模式能有效提升农村经济整体实力和综合竞争力,转移,就业,:,通过组织贫困家庭劳动力进行职业技能培训、就业指导等,通过与区外劳务需求对接,引导劳动力,转移异地,搬迁,:,对居住在深山、高寒、荒漠化、地方病多发等“一方水土养不了一方人”地区的贫困人口实施异地搬迁政府新建住房及配套基础,设施，保障,异地搬迁贫困人口的住房、教育、医疗依托小城镇、工业园区提供的就业机会,提高贫困人口的自然发展能力,实现就业和稳定脱贫,基础,设施建设,:,积极提升水、电、路等基础设施建设水平,完善文体、广电、电信公共服务,改善贫苦群众生产生活条件,保障和改善民生,让贫困人口共享发展成果,促进社会和谐稳定,教育,扶贫,:,实施自主贫困家庭子女就学全覆盖,保障农村贫困家庭子女平等接受教育的权利,阻断贫困代际传递,提高,贫困地区,教育发展的整体水平,做好家庭经济困难毕业生的就业指导服务工作,帮助贫困家庭,脱贫致富消除贫困的措施,循环经济和低碳经济比较,循环经济,低碳经济,不同点,提出背景,应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题,减少温室气体排放、保护全球气候,关注重点,资源的循环利用和高效利用,提高可再生能源的比重、减少温室气体排放,定位,减少资源消耗和废物产生,强调资源的综合循环利用,提高能源效率、开发利用清洁能源,共同点,根本目标,促进经济发展方式转变,发展要求,都应贯穿于经济发展的全过程都以技术创新为支撑,以制度创新为保障,基本保障,都以技术创新为支撑,以制度创新为保障,项目,传统经济,循环经济,资源利用方式,粗放利用,资源输入减量化，集约利用,资源利用效率,一次性利用，利用率低,资源再利用，利用率高,废弃物处置,废弃物大量排放,废弃物再生资源化,物质流动,物质单向流动,物质循环流动,结果。