江西省上饶市铅山县私立瓢泉学校八年级英语上册 unit 1 where did you go on vacation section b（3a-4） & self check课件 （新版）人教新目标版.ppt

Unit 1 Where did you go on vacation?,Section B (3a~4) & Self Check,学习目标,1. 我能识记并理解本课时的重点词汇:duck, dislike, find out, so.that., keep doing sth., go on 2. 我能记住复合不定代词的用法 3. 我能用本单元所学词汇和句型描述过去的旅游经历,,Do you know where are the following view spots(景点)?,五指峰( ) 龙潭瀑布( ) 黄洋界( ),A. Huangyang Jie B. Five-Fingers(Wuzhi) Peak C. The Dragon-Pond(Longtan) Waterfalls,,★任务一,先读一读3a方框中的单词和短语,了解它们的意思,然后完成3a的练习小组内核对答案后大声朗读一遍 ★任务二 Writing practice: 仿照课本P5上简写的日记,并用上你在3b的记录,用英语写一篇旅行日记 1. Pre-writing (1) 将3b中的8个问题大声读一遍,了解意,并根据自己的实际情况进行回答。

然后和你的搭档互问互答,并将答案记录下来,比较你和大你的搭档的假期有何不同 (2) 整理3b中问题的答案,然后回忆自己过去的一次假期,完成下面的表格注意审题,注意人称、时态、格式和要点等),,2. While-writing 根据3b的问题和pre-writing表格中的内容,用日记的形式记录过去的一次假期在写作时,注意人称和时态的把握为了使短文更有逻辑性,可适当加入firstly, secondly, next, and then, finally等词可以参照P5的2b中的日记 读自己的日记,分享彼此的假期,并相互指出优缺点3. Post-writing (1) 向同伴朗读自己的日记,分享彼此的假期,并相互指出优缺点 (2) 随机挑两位同学的习作,在全班进行展示,同学们进行点评 4. 写作小结 如何用英语日记的形式记录发生在过去的事情:,★任务三 小组内结对模仿P8的4中的对话编新对话,然后两人一组练习 ★任务四 和你的搭档核对Self Check第1、2题的答案,并将Self Chec第1、2题中的对话和短文大声朗读一遍。