九年级语文下册 第24课《诗经两首》关雎新人教版.ppt

自 创 诗 歌 你是一条 旺盛的河流 ／两千多年来边唱边走／多少人翘首追 溯你神秘的源头／哦 从西周，再到春秋 ／“风” 土风民谣 ．淳朴 自然／“雅” 诸 侯朝会 ，贵 族欢 宴／“颂 ” 宗庙祭祀 ，乐舞翩 翩 ／直陈、比喻 、托物抒情／你的语言是赋 、比、兴 ／因了你 ， “风骚 ”成为文学的雅称，你就是 《诗三百》／人们还恭敬地称 呼你 《诗经》 诗经 关雎 诗经 关雎 走进诗经 《诗经》是我国最早 的一部诗歌总集，收录 了从西周到春秋时期的 诗歌305篇，也称“诗三 百”诗歌内容分“风”、“ 雅”、“颂”，表现手法是“ 赋”、“比”、“兴” 赋、比、兴与风、雅、 颂合称“六义” 诗经 关雎 雎jū鸠jiū 窈yǎo窕tiǎo 芼mo之 好hǎo逑qi 荇xng菜 寤w寐mi 钟鼓乐l之 读准字音 诗经 关雎 诗经 关雎 关 雎 关关/雎鸠，在河/之洲窈窕/淑女，君子/好逑 参差/荇菜，左右/流之窈窕/淑女，寤寐/求之 。

求之/不得，寤寐/思服悠哉/悠哉，辗转/反侧 参差/荇菜，左右/采之窈窕/淑女，琴瑟/友之 参差/荇菜，左右/芼之窈窕/淑女，钟鼓/乐之 请从 以下活动 中任选一个完成 一 用现代汉语通顺地翻译全诗 二 把这首诗译为现代诗，语言流畅，能 押韵更好 三 用简洁的语言概括本诗的主要内容与表达的情感 . (学 生 合 作 学 习，交流，) 诗经 关雎 诗经 关雎 关 雎 关关雎鸠，在河之洲 窈窕淑女，君子好逑 参差荇菜，左右流之 窈窕淑女，寤寐求之 求之不得，寤寐思服 悠哉悠哉，辗转反侧 参差荇菜，左右采之 窈窕淑女，琴瑟友之 参差荇菜，左右芼之 窈窕淑女，钟鼓乐之 美词 美句 美篇章 诗经 关雎 美词：双声、叠韵 、叠音词的运用，丰富了诗意， 读起 来朗朗上 口 美句：语 句言简而意丰窈窕淑女”、“辗转反侧” 、“求之不得”至今活跃在我们的语言 中 美篇章：①赋比兴手法，含蓄委婉，生动形象全 诗意味深长、回味无穷②重章叠句，一唱三叹 内容层层递进 ，加浓 了情感，增强了节奏感 关 雎 师领读： （齐读） 关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑 （分读，男先） 参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之 求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧 参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之 参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，（合）钟鼓乐之 配乐朗读：师生同读 诗经 关雎 诗经 关雎 。