5-15《养蚕》教案 科学青岛版六三制四年级下册.doc

青岛版四年级下5.15《养蚕》教学设计课题 养蚕单元5学科科学年级4学习目标1.了解养蚕的知识，知道蚕从生到死的生命历程2.能运用调查的方法，了解养蚕的相关方法；能通过养蚕,了解蚕不同阶段的特点，知道蚕的一生生长变化的情况3.在好奇心的驱使下，愿意合作交流，对养蚕表现出探究兴趣4.形成热爱自然、珍爱生命的意识重点1.能运用调查的方法，了解养蚕的相关方法2.能通过养蚕,了解蚕不同阶段的特点，知道蚕的一生生长变化的情况难点怎么养蚕，怎么观察蚕不同阶段特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出土的汉代服装、商店里的围巾、新购买的床上用品，这些丝织品是用什么材料做成的？明确：丝绸（丝绸是蚕丝制成）2、看图说说，丝织品是怎么制作完成的？明确：养蚕——结茧——抽丝——成布3、早在3000多年前，我们的祖先就开始养蚕了嫘祖是黄帝的妻子她发明了植桑养蚕和缫丝制衣，使人们告别了赤身裸体的荒蛮时代，并与黄帝一起开创了中华男耕女织的农耕文明，后人尊她为“蚕神” 你见过怎样养蚕的吗？看图回答看图回答阅读资料回答创设情境，激发兴趣讲授新课一、了解养蚕知识◆蚕宝宝从哪里来？◆蚕的一生要经历哪几个阶段？◆蚕宝宝最爱吃什么？◆养蚕需要注意哪些问题？明确：蚕的生命是从卵开始的， 刚孵出来的蚕宝宝很像蚂蚁，叫蚁蚕，即蚕的幼虫。

幼虫吐丝结茧会变成蚕蛹，蚕蛹变成蚕蛾破茧而出蚕最爱吃桑叶，榆树叶、生菜叶、蒲公英叶也喜欢吃养蚕需要注意的问题：（1）温度与湿度◆刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，一般认为26度左右的温度是养蚕的最适宜温度◆卵孵化时需较大的湿度，干燥时要向卵上喷水，避免阳光直射2）及时清理◆保持蚕宝宝“家”清洁卫生，每天打扫，及时清除蚕粪◆发现病蚕要及时隔离，防止蚕被其他动物伤害3）精心喂养桑叶要新鲜、干净，蚁蚕要用切碎的桑叶喂养二、我们来养蚕当我们了解养蚕知识之后，一起来养蚕吧1、材料包：桑叶、羽毛（毛笔）、纸盒等2、养蚕方法①在合适的温度和湿度下孵化蚕卵，及时收集◆蚕卵一般都保存在冰箱中，取后放在室温下，最适合蚕卵孵化的温度大约是室温26℃◆如果天气干燥,可以在蚕卵中撒一点水——保持湿度◆蚕一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到纸戳子里，轻轻放到桑叶上②将桑叶洗净、晾干、剪碎后给蚕喂食◆要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条◆可在纸盒养，纸盒可吸去桑叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境◆纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳光直射③及时清理残叶、蚕粪和病蚕◆保持小蚕房间清洁，不要在房间内喷洒杀虫剂。

3、养蚕日记蚕的一生发生哪些变化，通过日记的形式记录下来，可以借助照片帮你记录例如，三、交流蚕一生的生长变化情况整理养蚕观察日记，交流蚕的一生发生哪些变化蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段蚕卵刚产下时为淡黄色或黄色，经1~2天变为赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色或紫色，便不再发生变化，称为固定色蚕卵逐渐发育成蚁蚕，它从卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色观看视频：蚁蚕出壳蚕在幼虫阶段一共四次蜕皮蜕皮前不吃不动称为“眠”蚕蜕皮从头开始慢慢向后脱落，好像两条蚕接在一起每蜕皮一次，食量就会逐渐加，身体也会变大蚕经历4次蜕皮后，身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧在吐丝前，不再吃东西，身体也会变短些喜欢在小格子或角落里吐丝蚕吐丝将自己包裹在椭圆形的小空间里，这个由蚕吐丝形成的小空间称为“茧”结茧后4天左右，幼虫变成蚕蛹再经过2周左右，蚕蛹变成蚕蛾（成虫），破茧而出成熟后的雌、雄蚕蛾交尾，雌蚕蛾产卵，新一轮生命开始雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动它们不吃东西雄蛾交尾后死去，雌蛾产卵后慢慢死去四、课堂练习（一）选择题1．从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕( )次皮A.3 B.4 C.62．下面排列属于蚕一生的生长变化过程的是（ ） A．卵－幼虫－蛹－成虫 B．幼虫－卵－蛹－成虫C．卵－蛹－幼虫－成虫3. 下列说法错误的是（ ） A．蚕宝宝在幼虫阶段需要蜕皮4次B．养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一C．蚕的幼虫吐丝结茧后就死了D．蚕一生经历四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同4．关于养蚕，正确的是（ ） A．蚕要吃洒了水的桑叶，以保证身体所需水分B．蚁蚕吃的桑叶最好切成碎片或条状C．蚕房里要喷杀虫剂，防止它被蚊虫叮咬5．在养蚕的过程中不会观察到的现象有（ ） A．快要吐丝时蚕不再吃桑叶了，身体发黄发亮B．蚕蛾从茧里出来之后，会到处觅食C．从蚁蚕到蚕吐丝结茧，蚕共蜕4次皮（二）判断题1.蚕宝宝的一生只吃桑叶。

）2.蚕的生长需要适宜的温度和湿度 ）3.蚕的生命从蚁蚕开始 ）4.蚕吐丝结茧前身体变得透明 ）5.蚕丝可制成丝绸做成丝织品 ）6.蚕蜕皮时食欲大增 ）五、作业布置查阅资料，了解缫丝过程调查阅读资料准备材料养蚕实践坚持写养蚕观察记录交流，整理独立完成课后查阅运用调査的方法，了解养蚕的相关方法在实践中怎么养蚕，怎么观察蚕不同阶段特点了解蚕不同阶段的特点，知道蚕的一生生长变化的情况完成达标测评拓宽知识面课堂小结通过这节课的学习，我们了解了养蚕的知识，知道蚕从生到死的生命历程同时了解蚕不同阶段的特点，知道蚕的一生生长变化的情况，形成热爱自然、珍爱生命的意识总结课堂板书板书设计。