经济学课程设计.ppt

经 济 学 基 础 课 程 设 计 汇 报,目 录,第一节 课 程 性 质 定 位,经济学基础,,,课程性质：应用型的分析工具和思维方法第二节 课 程 设 计 理 念,,,,市场营销,,文秘助理,基层管理,,其它岗位,专业技能,综合素质,+,,,,,言语表达能力,,资料查找分析能力,理解政府经济政策的能力,,,,团队沟通协作能力,正确进行经济决策的能力,,专业技能,综合素质,判断他人经济行为的能力,,,自我学习能力,苏格拉底,孔子,,教师角色转型,,,,,——既可以作为其它职业能力课程的前置基础课程，又可以打破学科体系，按照分解的工作任务设计基于工作过程的教学模式——基于职业岗位需求选取教学内容，以行动化的学习项目为教学手段，通过层层递进的任务驱动学生知识和技能体系的自我构建——动态地参与其它职业能力课程的工学结合实践，有效利用校企合作资源项目导向,任务驱动,工学结合,第三节 教 学 模 式 设 计,（一）教学项目的设计,项目来自学生关心的现实世界项目的解决对学生有现实意义学生的工作有现实的受众,（一）教学项目的设计,真实性,项目需要与核心概念相关的专业知识项目涉及的知识领域具有纵深的扩展度学生可以培养出新的思维习惯,（一）教学项目的设计,知识性,学生能够运用新知识解决现实问题学生能够运用自我管理技能学生能够运用多种工作组织技能,（一）教学项目的设计,应用性,学生需要开展直接调研活动学生需要运用间接方法搜集信息具备合适的技术工具支持,（一）教学项目的设计,探究性,学生可以到企业现场进行观察学生可以到企业顶岗实践体验校外兼职教师可以为学生提供建议,（一）教学项目的设计,社会性,项目成果可以进行展示和汇报学生可以进行自评和互评学生能够得到教师的及时反馈,（一）教学项目的设计,可评价性,（二）教学过程的设计,复习上单元,学习新内容,项目作业,能力目标,课程安排,考核要求,检验学生的掌握情况，激发兴趣,确定项目，分组，分解任务,总结评价，提炼上升，知识系统化,小组项目作业，整个单元知识体系和工作技能的综合运用,,,,,,成果展示法 案例分析法 问题教学法,案例导入法 情境演练法 启发引导法,工作任务法 团队合作法 头脑风暴法 角色扮演法 示范法,团队合作法 体验教学法 实践操作法,成果展示法 分组讨论法 归纳法,（三）教学项目的实施控制,,,,,,组织控制,制度控制,应急机制,评价机制,◎学生是否理解了项目任务？◎学生是否在积极进行沟通？◎学生是否都在积极参与？◎学生具体的行为是否恰当？,（四）考核方案设计,组织控制,（四）考核方案设计,期末考试,①闭卷考试②运用经济学原理分析案例③监督促进作用,（四）考核方案设计,教师评分,学生互评,教师评分,教师评分,企业评分,教师评分,学生互评,教师评分,学生自评,团队互评,企业评分,教师评分,45%,第四节 难 点 问 题 的 思 考,1.建议统一提炼重点理论，以适应大班讲授小班实践；2.建议每个团队配备“教练”，对教师数量要求较多；3.建议将学生课外项目训练所需时间计算课外学时；4.考核评分工作量较大，每个项目考核必须实时跟进；5.学校经济生活封闭，对实训室和校外基地需求较高；6.硬件设备资源和软件技术资源的支持。

第五节 教 学 单 元 设 计,教学单元:博弈理论及其应用,第一部分：复习上次课内容,学生讨论：麦当劳VS肯德基的白刃战（时间：3分钟）2009年2月4日，肯德基中国“结伴过冬”套餐促销结束第二天，全球最大连锁快餐集团麦当劳高调在北京宣布，其在中国40%的产品将展开为期一年的让利促销活动，降价幅度超过3成，价格低过10年前麦当劳中国首席执行官施乐生表示，这是麦当劳进入中国市场以来最大规模的一次让利刚刚结束降价的肯德基只能尴尬地静观其变总结（时间：2分钟）,总结：什么是寡头市场，寡头市场的特征 引导语：请同学们思考下，寡头市场下企业策略如何制定？,？,好莱坞电影《美丽心灵》片段赏析 19：00—21：50（时间：3分钟） 备注：需要多媒体教室并可以上网,第二部分：学习新内容,步骤一：通过电影片段引入博弈论,电影赏析后讨论（时间：5分钟）,,,,,金发女郎,汤姆,约翰,乔治,艾伦,讨论问题：为什么影片中4位男士都想追金发女郎而现实中却都没有追呢？,老师对讨论进行总结和分析 （时间：3分钟）,如果大家全都去追，女孩变得高傲，谁也不搭理，结果一定全军覆没，谁也得不到她，而且再找各自原有的女朋友她们也会浇冷水，因为没有人愿意屈居第二。

如果大家都不去追那金发女郎，那我们之间既互不侵犯，也没有羞辱到其他女孩，只有这样大家才能赢,讨论分析后引入博弈论 （时间：2分钟）,引导语：上述电影片段的讨论及对最终达成的结果分析就是经济学中博弈论,电影《美丽心灵》片中现实主人公：John Nash,1994年凭借在博弈理论中的突出贡献获得诺贝尔经济学奖，《美丽心灵》此片反映了纳什的传奇人生,本单元教学内容：博弈理论及其应用,一、博弈论概述 二、纳什均衡理论 三、博弈的应用及发展,步骤二：宣布教学内容及目的（时间：3分钟）,能力目标,能运用囚徒困境、纳什均衡等模型和理论对现实中的现象进行分析和解释，以指导我们的合理行为 提高团队合作、自我学习能力课堂询问（时间：4分钟）,请问有哪些同学下过棋？ 感觉下棋的特点是什么？ 下棋和企业的市场竞争有何共同点？,步骤三：新知识的引入,一、博弈论概述,总结对比：博弈与下象棋 （时间：6分钟）,博弈,下象棋,,,局中人或参与者（Players） 规则（rules）：规定博弈各方的行动顺序、方式、以及最终的结果等 策略（Strategy）:一整套的行动方案，规定了各种情况下的行动象棋比赛中的甲乙双方 马走日、象走田….稳中求胜,弃子争先,博弈论相关概念（知识点1）,象棋相关术语,相机策略（contingent strategy）：仅在不确定事件发生时才会采取的策略。

策略均衡：参与者之间稳定的、可预测的互动行为模式，就是策略均衡 支付( Pay-off )：博弈结束时，各方得到的收益博弈论相关概念,象棋相关术语,“敌进我退，敌退我进”等输、赢和平局赢了一局身心感觉很爽！,博弈论是关于策略相互作用的理论，研究两个或两个以上参加者在对抗性或竞争性局势下如何采取行动，如何作出有利于己方的决策及其均衡问题 本义：下棋 西方：game,总结界定：博弈的含义 （知识点2）时间：2分钟,步骤四：课堂模拟法庭（时间：10分钟）,案例背景：张三和李四两人藏匿枪支被捕，警察怀疑他俩是本市一系列偷车案的惯犯，但没有充分证据，因此进行审讯 操作过程：寻找三位同学，一位同学扮演张三，一位扮演李四，一位扮演警察,给出游戏规则,（1）如某人坦白，另一人抵赖，并把主要罪名推给对方，轻判2年，对方判15年 （2）如两人均坦白，各判10年 （3）如两人拒不坦白，证据不足，罪名较轻，各判5年,观察审讯过程及结果,（1）观察此三位同学中的表现，尤其注意警察的审讯过程，是否隔离审讯，及最终达成的结果 （2）如果没有达成想要的结果，重新邀请另外一小组上来演示，并强调隔离审讯不能串供的重要性。

纳什均衡：最终的结果都坦白,,李四，这小子如果坦白我坦白我不吃亏，如果他不坦白我坦白还沾光，所以我要坦白呵呵！,,,信息不能互相沟通,,张三，这家伙如果坦白我坦白我不吃亏，如果他不坦白我坦白还沾光，所以我要坦白哈哈！,张三,李四,步骤五：知识和能力的归纳（时间：6分钟）,二、纳什均衡理论,知识点3：纳什均衡,纳什均衡：是指相互作用的经济主体在假定所有其他主体所选战略为既定的情况下，选择自己最优战略的状态纳什均衡点,任务1：商家是否降价,步骤六：纳什均衡的操练（时间：6分钟）,任务2：商家是否选择 高产量,OHT3-6,可口可乐的决策,做广告,不做广告,百事可乐的决策,做广告,不做广告,任务3：百事可乐是否 做广告,课堂探讨（时间：4分钟）,囚徒困境以及纳什均衡给我们什么启示？,步骤七：深化提升（时间：10分钟）,经济学之父：亚当.斯密,,西方经济学圣经：《国富论》,经典著作,教师归纳与总结（时间：6分钟）,国富论中语句摘抄,“通过追求(个人的)自身利益，他常常会比其实际上想做的那样更有效地促进社会利益个人利益,集体利益,=,个人利益与集体利益的冲突,“囚徒的两难选择”有着广泛而深刻的意义。

个人理性与集体理性的冲突，各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局知识点4）,个人利益,集体利益,≠,讨论案例一： 过度放牧与草原荒漠化,荒漠化作为全球性的严重环境问题之一正威胁着人类的生存和发展而我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一尽管我国土地荒漠化防治取得了很大成绩，但由于种种原因，形势仍很严峻据监测结果显示，全国四分之一以上的国土荒漠化每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元步骤八：多角度训练（时间：15分钟）,54,个体理性：过度放牧,集体结果：草原沙化,案例总结：草原荒漠化现实,,55,讨论案例二：看病贵的博弈分析,国家发改委进行了24次药品降价，涉及1300多种药品，平均降幅在20%以上 卫生部公布的六年来医疗费用单显示，2001年，门诊病人的人均医疗费用只需93.6元，但到了2006年就涨至128.7元，涨幅接近40%同样住院医疗费用2001年为3245.5元，2006年就为4668.9元,涨幅为43.8%——资料来源：卫生部2007年5月9日公报；,56,药厂为了收买医生，须把药价定高；药价越高，医生的提成越高，开药的积极性就越大； 发改委把药价降下来，医生的提成收入减少，开药的积极性下降，药的销量减少； 药厂停售此药，然后在此药中加入一些不必要的成分，申报新药。

新药可以定高价，吸引医生多开药 从1998年到2006年,国家食品药品监督管理局批准的新药多达168740种，平均每年2万多种，而美国平均每年仅批准不到30种；,57,,,案例总结：药厂的博弈矩阵,甲 药 厂,乙 药 厂,收买 不收买,收买 不收买,,,100万,100万,150万,50万,50万,120万,120万,150万,讨论案例三：石油输出国组织的诞生,世界石油的大部分生产国家形成了一个卡特尔，称为世界石油输出国组织（OPEC）在1960年最初成立时，欧佩克包括伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉到1973年，又有其他八个国家加入：卡塔尔、印度尼西亚、利比亚、阿联酋、阿尔及利亚、尼日利亚、厄瓜多尔和加蓬这些国家控制了世界石油储藏量的四分之三正如任何一个卡特尔一样，欧佩克力图通过协调减少产量来提高其产品的价格欧佩克努力确定每个成员国的生产水平 欧佩克想维持石油的高价格但是，卡特尔的每个成员都受到增加生产以得到更大总利润份额的诱惑欧佩克成员常常就减少产量达成协议，然后又私下违背协议在1973年到1985年，欧佩克最成功地维持了合作和高价格。

原油价格从1972年的每桶2.64美元上升到1974年的11.17美元，然后在1981年又上升到35.10美元但在80年代初，各成员国开始扩大生产水平，欧佩克在维持合作方面变得无效率了到了1986年，原油价格回落到每桶12.52美元 现在，欧佩克成员继续每两年开一次会，但卡特尔在达成或实施协议上不再成功了，欧佩克成员主要是相互独立地做出生产决策，世界石油市场是相当有竞争性的社会两难：其他例子,广告大战 价格大战 军备竞赛 环境污染 公共卫生 政治谈判……,从孙子兵法到三十六计 从田忌赛马到孙庞斗智 从运筹帷幄到韬光养晦 从曹刿论战到论持久战,三、博弈的应用及发展 （时间：10分钟）,讨论中国传统博弈案例,步骤九：知识面拓展,（1）1943年，冯·诺依曼和摩根斯顿发表《博弈论和经济行为》的一书，标志着博弈论作为一门独立科学的开始，也标志着新古典经济学进入了一个新的发展阶段 （2）冯·诺依曼相关介绍：21世纪最伟大的全才之一。