教科版六下第三单元第3课《日食》（一课一练）教科版 含答案.doc

教科版六下第三单元第3课《日食》（一课一练）教科版 含答案基础练习1.选择题1)小科观察到了一次日全食的过程,拍下了几张典型的照片请按日食发生的先后顺序给照片排序，正确的是( )① ② ③ ④A.①②③④ B.②③④①C.④③②① D.①②④③(2)公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时,天突然黑了下来，白昼顿时变成黑夜交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来于是马上停战和好其实这并不是什么“上天”怪罪,而是一种普通的天文现象这种天文现象发生的时间一般为农历的（ ）A.初一 B.初七或初八C.十五或十六 D.二十二或二十三(3)发生日食时，太阳、月球、地球三者的位置关系正确的是（ ）A.地球一太阳一月球 B.地球一月球一太阳C.月球一地球一太阳 D.月球一太阳一地球(4)我们用蓝、黄、红三色纸片代表地、月、日研究日食现象,这种实验称为（ ）。

A.对比实验 B.演示实验C.模拟实验 D.观察实验2.填空题1)金星凌日是____________、____________、____________三个天体运动形成的天文现象此现象产生时____________运动到____________和____________的中间2)日食有____________、____________、____________三种类型如图为____________3)在模拟太阳、地球、月球的运动时,我们用____________代表太阳，用地球仪代表地球,用____________代表月球4)月球运行到太阳和地球中间,三者正好处在一条直线上时，____________挡住了太阳照射到地球上的光，所以在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或完全看不到，这样就形成了____________实验探究3.某同学在演示日食实验时,绘制了下图，请回答下列问题1)图中大球、小球及眼睛分别代表了什么?大球代表____________,小球代表____________，眼睛代表____________。

2)此时,可以观测到的日食类型是____________3)当小球沿2方向水平移动时可以观测到____________4)当小球沿1或3方向移动时可以观测到____________培优训练4.阅读材料，回答问题2020年的夏至日(6月21日)上演日环食天象此次日环食带穿过我国西藏、四川、贵州、湖南、江西、福建、台湾等地，环食带内可以观测到日环食在环食带中心线附近，食分(月亮遮住太阳直径的比例)大多在0.99以上，太阳几乎全部被月亮挡住我国境内环食带之外的地区,可以看见日偏食，且食分较大:新疆地区偏食食分普遍在0.5以上，偏食食分最小的黑龙江漠河,食分也有0.211)6月21日发生日食，那么这天应该是我国农历的____________2)请将发生日食时,太阳、地球和月球的位置画在下面的方框内下表是日环食带地区，日食开始的时间:地点西藏阿里四川乐山贵州铜仁湖南郴州江西赣州福建厦门台湾嘉义初亏13:1314:0014:1914:3214:3514:4314:49(3)从上面的表格提供的信息，请你判断日食发生时，地球上的人们看到日食的先后次序是从____________到____________。

4)请你简单解释先后次序的原因,并写在下面的横线处参考答案1.(1)D (2)A (3)B (4)C2.(1)太阳 地球 金星 金星 太阳 地球 (2)日全食 日偏食 日环食 日全食(3)手电筒 乒乓球 (4)月球 日食3.(1)太阳 月亮 地球 (2)日环食 (3)日全食 (4)日偏食4.(1)初一(2)(3)西 东 (4)月球绕地球自西向东公转。