小学一年级语文教案——《y w》综合资料.docx

小学一年级语文教案——《y w》综合资料 一、教学要求 　　1?学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写　　2?读准y、w和单韵母拼成的音节　　3?学会整体认读音节yi、wu、yu　　二、教材说明　　本课包括六部分内容　　第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画第一幅图用衣服的衣提示y和yi的音，树杈提示y的形第二幅图用屋子的屋提示w和wu的音，屋顶的形状提示w的形　　第二部分是看图拼读音节　　第三部分是比较yiyi、wuwu和uuml;yu，同时学习整体认读音节yu及y和uuml;组成音节时uuml;上两点省写规则，还安排了看图读带调整体认读音节　　第四部分是y、w的书写格式和笔画笔顺　　第五部分是所学的23个声母　　第六部分是一首儿歌，配有图画　　y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点　　三、教学建议　　（一）教学准备　　配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带；字母卡片；写有23个声母的小黑板；画有四线格的小黑板　　（二）字母教学和整体认读音节教学　　教学y、w应与yi、wu结合起来，可借助图画及衣屋的音帮助读准它们的音告诉学生y、w是声母，读得轻短；yi、wu是整体认读音节，读得稍响且长，应整体认记。

　　图中黑板上写着23个声母，只要求学生读一读，复习一下，没有其他要求　　（三）拼音教学　　可借助图练习拼读音节，再用图印证要发挥学生学习的主动性　　比较yiyi、wuwu和uuml;yu，让学生知道：y、i、yi都读衣，y是声母，称大y；i是韵母，称小i；yi是整体认读音节，由大y和小i组成w、u、wu都读屋，w是声母，称大w；u是韵母，称小u；wu是整体认读音节，由大w和小u组成uuml;和yu的读音相同，uuml;是韵母，yu是整体认读音节yu中的u实际上是uuml;，y和uuml;组成音节，uuml;上两点省写可以用儿歌帮助记忆：小uuml;很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽或小uuml;见大y，去掉两点还读uuml;　　教学带调整体认读音节yu和wǔ可放在比较字母和整体认读音节之后，以巩固yu、wu两个音节　　（四）书写指导　　重点指导写ww由两个v组成，不要写得太宽笔画名称：v叫斜下斜上　　（五）扩展活动　　1?读一读，用音节口头组词　　yī衣服医生一年级yi阿姨　　yǐ椅子已经以后yi容易意见　　wū乌云乌龟乌鸦wu吴老师梧桐树　　wǔ跳舞中午五星wu大雾服务　　ｙū淤泥yu金鱼鲤鱼　　yǔ下雨雨衣yu玉米玉石　　2?读一读，找出声母、韵母和音节。

　　yi i y u wu w uuml; yu　　（六）课时安排　　教学本课可用2-3课时　　四、参考资料　　y和wy（名称叫呀）和w（名称叫哇）是起隔音作用的字母小学语文拼音教材把y、w当作声母教学y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节 第 4 页 共 4 页。