《飞夺泸定桥》课件2
13页飞夺泸定桥,“夺”,初读感悟,1、通过上节课的学习,同学们对课文中“飞”、“夺”、“泸定桥”有了那些理解? 2、了解相关历史,体会红军长征道路上的坚强与执着,感悟先辈们为我们现在的美好生活所做的无私奉献。,层次分析,根据课文中按事情发展的顺序可将课文分为五层: 第一层:第1自然段; 第二层:第2自然段; 第三层:第3-5自然段; 第四层:第6-8自然段; 第五层:第9自然段。,层次大意,第一层:讲红军北上抗日,必须夺下泸定桥。 第二层:讲红四团接到夺下泸定桥的命令。 第三层:讲红军跟敌人的援兵抢时间,赶在前边到达泸定桥。 第四层:讲红军英勇夺下泸定桥。 第五层:讲红军主力顺利渡过大渡河,奔赴抗日前线。,课文分析,思考: “飞夺泸定桥”题目中的“飞”、“夺”究竟是什么意思?,课文分析,“飞”即抢时间(20多小时,120公里), 没顾吃饭、冒雨前进、点火赛跑 “夺”即攻天险。 桥险、水急、敌狂、士勇,课文分析,思考: 红军战士为什么要飞夺泸定桥,他们究竟是怎么“飞夺”的?,佳句赏析,二连担任突击连,22位英雄拿着冲锋枪、短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。 拿着背着带着冒着攀着,佳句赏析,在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们!为了党的事业,为了最后的胜利,冲啊!”英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。 千钧一发、奋不顾身,想一想,1、战斗已经胜利,红军的形象也在我们的脑海中越来越高大,你有什么想对红军说呢? 2、假如我是战地记者(突击队员、守桥的敌人),我将如何向大家介绍这场战争,勇士们,再见!,
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