《月迹》同步练习3
11页1、月迹同步练习一、单选题(共26小题)1下列加线字注音准确无误的一项是( )A倏忽(sh) 颤动(chn) 袅袅(lio)B铁锨(xin) 嫉妒(j) 玉砌(q)C盈余(yng) 屏气(bng) 缠绕(chn)D掬沙(j) 清晰(x) 粗糙(co)2下列词语中没有错别字的一项是( )A窗帘 踪迹 发稍 骨朵儿B羡暮 酥酥 葡萄 面面相觑C灿烂 磁盆 沙滩 相依相偎D疑心 甜酒 印章 无边无际3下列句中加线词语使用有误的一项是( )A大家表演时面面相觑,真是心灵相印,配合默契。B汽车在那无边无际的大草原上飞奔,扑人人们视野的是一排排白杨树。C要相信自己的能力,不要无端去嫉妒别人,因为这样除了伤害,没有任何幸福可言。D为了看世界杯,我与家人产生了激烈的争执。4下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个奶奶突然说:“月亮进来了!”B它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。C菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜等蔬菜。D“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。5下列对课文理解正确的一项是( )A本文的行文线索是奶奶的故事。B文章告诉众的道理是:美属于每一
2、个人,人人都应该追求美。C文章结尾说“大家都觉得满足了”。这“满足”就是月亮看够了。D文中的“天空”象征知识是无穷的。6找出下列语句中有语病的一项( )A春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。B鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。C在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推动共同发展,共建和谐亚洲”的主题演讲。D止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。7下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )A童年的朋友作者高尔基,前苏联作家。本文通过对外祖母形象的描绘,表现了外祖母乐观、坚毅的性格,抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。B人民英雄永垂不朽一文在写浮雕时,用了由东到南到西到北的顺序,这个空间顺序实际上是由浮雕的内容决定的。来源:Z+xx+k.ComC月迹按照“盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开。文章所写的“月迹”,既是月亮运行之迹,也是孩童心理变化之迹。D鲁迅在他的一面一文中,善于抓住人物“瘦”的特征,突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。8下列相关内容表述有误的一项是( )A童年的朋友作者是
3、苏联作家高尔基,童年、在人间、我的大学是他的自传体三部曲。来源:学#科#网Z#X#X#KB一面先点出见面的时代背景,再记叙与鲁迅见面的情景,同时写了内山老板的热情和友好态度,互相映衬,平分笔墨,表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C两小儿辨日选自列子汤问,列子相传是战国时列御寇所撰。D月迹作者是贾平凹,这篇散文以孩童的心态、孩童的目光来展示、描绘中秋之月迹,语言清新优美,含蓄凝练。9下列有关课文说法有误的一项是( )A我的老师一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中既有直接写蔡老师对“我”的教育和爱护,又有写“我”对蔡老师的挚爱和思念,表现了师生之间浓厚的感情。B三颗枸杞豆这篇散文含蓄隽永,耐人寻味,启示人们要珍惜时光,认准目标勤奋刻苦,持之以恒地追求,否则将会一事无成,悔恨终生。C一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。D贾平凹的月迹一文按照“盼月-寻月-议月”的顺序展开,孩童的形象鲜明而突出,文章中的奶奶这一人物也不可或缺,她仿佛是一个高
4、明的教育家,她注重引导孩子关注外界,探索自然,注重调解孩子们的矛盾纠纷,并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。10下列标点符号使用有错误的一项是( )A“率先发展、科学发展、和谐发展”是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托。B选自月迹(百花文艺出版社1982年版。)C“瘦肉猪”事件曝光后,人们强烈呼吁要制定新的食品安全法。D在飞行的机动性和灵活性方面,所有的飞机都比不上鸟类;在起飞和着陆方面,鸟类更是无与伦比的。11下列有关课文说法有误的一项是( )A从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文,按空间变换的顺序叙事,表现了儿童热爱大自然,追求自由快乐生活得心理,真实生动再现私塾教育的若干层面。B月迹一文线索清晰。全文按照 “盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开;全文重点部分是议月亮,立意深刻,富有童趣,想像丰富。C三颗枸杞豆一文写自然环境,生动细致,极富感染力;全文采用倒 叙手法,以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。D展示华夏文化魅力标题的含义是贝聿铭建筑设计的独特之处在于在设计中融入了华夏建筑的精华,向世界展示的建筑的艺术,是华夏文化的魅力。12下列
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