《水的净化与污水处理》教案2
4页1、水的净化与污水处理教案课程标准要求1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用教学内容增减建议增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解。课时安排第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时知识回顾1、写出FeCl3 AlCl3的水解方程式,思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。2、写出制备漂白粉的化学方程式,思考漂白粉消毒的原理是什么?知识学习1、阅读表找出你认为有毒、应当除去的微粒。你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗?2、明矾净水主要处理的水中哪些微粒?原理是什么?3、澄清的水是干净的水吗?九寨沟的水折射出漂亮的蓝色?是良好的饮用水吗?你认为需要怎样的处理?氯水的消毒原理是什么?4、结合图1-3完成课后P8的习题3,体会自来水厂净化天然水的设计意图,写出相关的方程式。5、自来水能直接饮用吗?理由是什么?习题巩固1、在净水过程中用到混凝剂,其中可以作为混凝剂使用的是A、偏铝酸钠B、氧化铝C、氯化铝D、明矾2、下列广告用语在科学上没有错误的是A.这
2、种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命3、下列过程中,不涉及化学变化的是A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹4、长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是A.水中的氧气少了B.水中的亚硝酸盐浓度大了C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了5、目前,科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。(1)近年来,某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨,其反应的化学方程为:NH3+HClO=H2O+NH2Cl(一氯氨)。NH2Cl较HClO稳定,加液氨能延长液氯杀菌时间的原因是:_。(2)科研人员发现在氯消毒的饮用水中,含有微量对人体有潜在危害作用的含氯化合物。世界环保联盟即将全面禁止在自来水中加氯气,推广采用光谱性高效杀菌消毒剂二氧化氯(ClO2,黄绿色气体)。目前欧洲和我国主要采用Kesting法(原料为氯酸钠和盐酸)制ClO2,该法的缺点是同时产生Cl2(占ClO2体积的一半),使产物纯度低。试写出该法
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