人教部编版六上语文 第四单元习作笔尖流出的故事 课件
32页1、小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。,人物、情节、环境。,各抒己见,笔尖流出的故事,部编版 六上语文 第四单元习作,习作内容,本单元学习的几个故事都是虚构的,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。,环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军,环境:冬日黄昏时车来人往的街头 人物:充满爱心的少年陆天 志愿者徐明,环境:月光下的村庄 人物:铁蛋 铁蛋远道而来的表哥,习作要求,1.故事要围绕主要人物展开 2.把故事写完整,情节要吸引人 3.试着写出故事发生的环境,还可以写一些人物的心理活动。,审题: 围绕一定的环境和人物,展开想象,创编故事。,习作指导,选材: 可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事,也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。,习作指导,环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力
2、的年轻班主任李军,环境:冬日黄昏时车来人往的街头 人物:充满爱心的少年陆天 志愿者徐明,环境:月光下的村庄 人物:铁蛋 铁蛋远道而来的表哥,习作指导,又是一个夏天,校园里开满了丁香花,芳香四溢。六年级一班的教室里却充满了火药味。这不,淘气包张明又在自习课间在教室里大声喧哗,隔着桌子跟别的同学打闹,搅得很多同学没法专心学习。这可惹恼了小辣椒班长王寒冰。王寒冰直接走到张明身边,把张明带到了班主任李军的办公室里,请李老师发落。,例:教室风波,习作重点,故事写完整,情节尽可能吸引人。起因/经过/结果要写清楚,情节要富于变化,曲折的情节吸引读者。,故事围绕主要人物展开。,注意环境描写和人物心理描写。让读者知道主人 公心里想什么,推动故事情节发展。,习作重点,“妈妈,快看,这有一只小狗。”陆天赶紧跑到垃圾桶旁。“快回来,好脏。”妈妈制止了他。“他多可怜啊,我们把它带回家吧!”“天天,我看看。”妈妈蹲下身子看小狗,小狗长得好可爱啊!小狗看有人接近它,摆着尾巴,用小脑袋蹭着陆天的小手。妈妈拿出塑料袋,把小狗装了进去。他们一起回了家。,例:放学路上,习作重点,爱心少年收养流浪狗的事迹经朋友上传到网上后,
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