2024人教版数学九年级下册教学课件3视图
31页1、第五章 投影与视图5.2 视图视图第第3课时课时北师大版北师大版 九年级数学上册九年级数学上册目目 录录1新课目标新课目标新课进行时新课进行时32情景导学情景导学知识小结知识小结4CONTENTS随堂演练随堂演练5课后作业课后作业6新课目标新课目标1新课目标新课目标【知识与技能】【知识与技能】能够识别并描述三视图所表示的立体模型能够识别并描述三视图所表示的立体模型.【过程与方法】【过程与方法】经历探索三视图还原实物图的过程,掌握由平面到经历探索三视图还原实物图的过程,掌握由平面到空间的转换方法,进一步发展空间想象能力和综合空间的转换方法,进一步发展空间想象能力和综合分析能力分析能力.【情感态度】【情感态度】培养学生学习立体几何的兴趣以及勇于探索实践的培养学生学习立体几何的兴趣以及勇于探索实践的精神,体会本节知识对后续知识学习以及未来工作、精神,体会本节知识对后续知识学习以及未来工作、生活的重要作用生活的重要作用.【教学重点】【教学重点】由三视图想象实物模型,并画出模型草图由三视图想象实物模型,并画出模型草图.【教学难点】【教学难点】由三视图还原出实物图由三视图还原出实物图.情景导学情景
2、导学2情景导学情景导学ACBD下面是哪个几何体的三视图?下面是哪个几何体的三视图?主视图主视图 左视图左视图 俯视图俯视图新课进行时新课进行时3新课进行时新课进行时核心知识点一根据三视图确定几何体根据三视图确定几何体例例1 如图,分别根据三视图如图,分别根据三视图(1)(2)说出立体图形的名称说出立体图形的名称.典例精析典例精析图图(2)图图(1)提示:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视提示:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形侧面,然后再综合起来考虑整体图形.新课进行时新课进行时(1)从三个方向看立体图形,视图都是矩形,可以想象从三个方向看立体图形,视图都是矩形,可以想象 出:整体是出:整体是 ,如图,如图所示;所示;(2)从正面、侧面看立体图形,视图都是等腰三角形;从正面、侧面看立体图形,视图都是等腰三角形;从上面看,视图是圆;可以想象出:整体是从上面看,视图是圆;可以想象出:整体是 ,如图如图所示所示.长方体长方体圆锥圆锥图图根据下面的三视图说出立
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