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六年级同步练习

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卖家[上传人]：平***

文档编号：9565261

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常见问题

1、一、读拼音写词语。(5 分)rn qi to c yu fn hnyn cnun zhun xi( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面一段话选择正确的读音和词语。1、王叔叔是个地道(ddo d dao )的福建人。今天他(化装化妆)成陕北的老爷爷还真让大家认不出来了。2、李明(直接直截)了当地对我说：“小强把你当作死对头(du tou du tu)，你就不用再去帮他了。”三、根据课文内容填空。1、从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛的兔子，的兔子，的兔子; 的老牛，的老牛兔子总是在，老牛总是在。2、哈尔威船长一生都要求自己，。面对死亡，他。3、牛郎织女是一个美丽的民间传说，你最喜欢故事中的，因为。你还知道哪些民间故事，写出两个故事题目：、。四、修改下面一段话：署假，爸爸给我买了许多书：格林童话、儿童故事报。我高兴极了，一有时间就读书。爸爸对我说：“书对你太感兴趣了，但要注意多休息，不能不用眼过度呀!”五、请认真抄写下面的句子，做到美观、整齐。上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。六、阅读分析(一)安塞腰鼓(

2、节选)一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场_、 _、_、的舞蹈哇安塞腰鼓!1、将文中空白处补充完整。2、这句话连用了多次比喻的手法，比如把后生比作 ;用骤雨比喻。3、请写出安塞腰鼓的特点：_4、仿照文中句式，用“一样，是”造句。(二)购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1 美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_ _。”邦迪喜出望外，将饮料(捧抱包报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

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