六年级上册第1课《草原》同步练习部编人教版(五四学制)

1、部编人教版五四制六年级上册第1课 草原集腋成裘1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A迂回（y） 衣裳（shan） 渲染（xun） 绿毯（l）B低吟（yn）热乎（hu） 羞涩（s） 拘束（s）C摔跤（jio） 天涯（y）勾勒（l）马蹄（t）D襟飘带舞（jn） 柔美（ru mi）奇丽（q l） 礼貌（lmo）2.下列词语书写无误的一项是（ ）A愉快 青鲜 绿毯 勾勒B低吟 云际 峻马 静立不动C迂回 疾弛 襟飘带舞 拨转 D马蹄 拘束 羞涩 摔跤3.下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（ ）A羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。C忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。4.下面各句所使用的标点符号正确的一项是（ ）A走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河!B见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与

2、前面引路。C太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！D静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。5.下面各句中，没有语病的一项是（ ）A通过学习草原一课，使我体会到了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B老舍这个名字，对中国人谁不熟悉？C今天老师又在班会上表扬了自己，但是还要继续努力。D谁也不能否认，优异的成绩是靠勤奋努力得来的。居高临下6.本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的感情？ 7.文章以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 结尾，你是怎样理解这句话的?8.本文运用了大量修辞，请找出一句，进行赏析。含英咀华阅读下面的文字，完成912题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使

3、人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。9.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了哪些景色？写出了草原怎样的特点？ 10.作者是按 的顺序来描写草原的，主要通过描写 衬托了 。11.“这种境界”，指的是什么境界？12.在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？他山之石阅读下面的文字，完成1316题。父爱,在我的名字里我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:金翔。然而,就因为这个名字,我的童年很孤寂小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的,他们会咬文嚼字般地称:金翔,今天要投降,多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困,造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切,便构成他对我独特的管教方式,“娃儿的出息是骂出来打出来的!”

4、这是他的至理名言。而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中,不断加剧加深的,尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的“至理名言”。为此,我时常想,也许就因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的!所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山顶,哭了不是为自己十年寒窗所获得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以脱离父亲的管制,实现不想见到他的梦想!所以,对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,不屑一顾;所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动,我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。可信写了满满几页,小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:父亲那晚做

5、了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢,馍上一片血红,牙都粘在上面惊醒之后,父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。读到这里,我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻,甚至愤然。最后,小侄子讲了一个令他惊讶不解的事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果遭到父亲的训斥:“亏你小子还念这么多性也太差了,叫金翔!”“金祥!”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。“写错了!写错了!”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字,然后讷讷地告诉他:“我这一辈子就认识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说,要知道,全村人都知道他老人家一字不识,包括他自己的名字呀!这就是父爱!除了父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻,我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!我禁不住泪流满面,双手捧着书信,朝着家乡,蓦然跪下向父

6、亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔,忏悔13.说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受。14.阅读两段,说说“我”是怎样表达对父亲的不满情绪的。(4分)15.“黯然神伤”的意思是,心里不舒服,情绪低落的样子。请结合文章内容,说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动?(2分)16.根据你的理解,你认为“我”要向父亲“忏悔”什么?(2分)美文赏析选文守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬

7、芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。守住一颗宁静的心，你将会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？守住一颗宁静的心，你将会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西奇迹。赏析尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们自己才会有开阔的胸襟，才会有

8、挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你将会变得更加美丽而有内涵，你将会变得更加成熟而又稳重，你将会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。答案集腋成裘1.B2.D3.D4.C5.D居高临下6.课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。7.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。这句话在文中的作用是点明中心，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，表达了作者依依惜别之情，表达了作者喜欢草原之美和感动人情之美的感情，也表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。8.略含英咀华9.本段写了天空、平地、小丘、羊群、骏马、大牛，突出了草原的辽阔、碧绿。10.事情发展；草原自然风光美；蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。11.这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。12.例：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。他山之石13.父亲迷信,认为“金翔”这个名字可以让我长大有出息,跳出穷山村。而“我”却觉得这个名字让我的童年既孤寂,又挨打骂。14.“我”对父亲大摆酒席不屑一顾,冲出家门

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