译林版英语四年级上册unit 1 i like dogs教案
11页1、译林版英语四年级上册Unit 1 I like dogs教案一、 教材简析:本单元由Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Ticking time七个部分组成。安排了“描述某一种动物并表达喜好”、“询问他人是否喜欢某物”这两个语言情景,话题贴近生活,学生乐意学习。在教学内容方面,从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求,本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.能听懂、会说、会读和会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like.因此,对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导,使学生逐步形成良好的书写习惯。二、教学目的:1 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a
2、 tiger.2 能听懂、会说和会读日常交际用语Look atWow! Theyre cute and fat.3 能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like.4 了辅音字母g 在单词中的读音。6 能诵读歌谣Little Monkey .三、教学重点:1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.2、能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like.3、了辅音字母g 在单词中的读音。四、教学难点:1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.2、能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I dont. I like.五、课时安排:本单元共安排5课时Story time
3、1课时Fun time, Rhyme time及新单词 1课时Cartoon time, Sound time及课课练 1课时Checkout time, Ticking time及补充习题 . 1课时复习本单元中单词、句型、做听读训练。 1课时第一课时一、教学内容译林出版社英语四年级上册第一单元、第一教时(Story time)二、教学目标1. 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like?并且会用Yes, I do.和No,I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物。三、教学重点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like?并且会用Yes, I do.和No,I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数
4、形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物。四、教学难点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like?并且会用Yes, I do.和No,I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。五、课前准备1、教具准备挂图,卡片,多媒体(PPT)2、教学准具课前请学生查找其他动物的英文3、板书准备:课前预先写好课题Unit 1 I like dogs.六、教学过程:Step 1 Warm up1. Greeting2. Free talkT:Welcome back to school. Are you happy now?S: Yes, I am.T: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的歌曲: O
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