九年级物理全册 22.1 能源教案 (新版)新人教版.doc
4页1、能源一、教学目标(一)知识与技能1能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。2结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。3常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。(二)过程与方法根据一次能源、二次能源的特点,会给常规能源和新能源进行分类。(三)情感态度和价值观了解21世纪的能源趋势,形成节约能源的意识。二、教学重难点重点:结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。难点:了解21世纪的能源趋势。三、教学策略随着社会的发展,人类使用的能源也在不断变化,可以通过图片、视频介绍人类使用能源的发展历程,使用能源的变化导致了社会技术的不断变革,人类社会的发展离不开能源的使用。介绍我国和世界现阶段的能源结构及消耗趋势,近几十年来来,能源消耗量在急剧增长,并且能源使用都是以煤、石油等化石能源为主,分析这类能源的特点,它们在地球上的储量有限。这些能源直接从自然界获得,这类能源是一次能源,还有一些能源无法从自然界直接获得,只能通过一次能源转化得到,这类能源为二次能源,如电能就是二次能源。根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。随着社会的发展,对能源的需求量在迅速增加,但目前作为人类主要
2、能源的化石能源储量并不丰富,而且化石能源开发利用后,不能再生,人类正面临着能源危机。为了使人类获得持续的发展,解决能源危机,就要开发利用新的能源,如太阳能、核能等。另外在使用能源时要注意节约,提高能源的能源效率等也是缓解能源危机的途径,要形成节约能源的意识。四、教学资源准备学生课前收集不同时代人类利用的主要能源的资料、实物投影、世界和我国能源消耗的资料、多媒体课件整合网络。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景(5分钟)播放人类利用能源的一些场景,提出问题,人类利用的很多的能源都是来自于太阳,那么这些能量都是由太阳提供的吗?人类使用的能量是无穷无尽的吗?学生观察图片和视频,了解人类能源的使用,知道生活生产离不开能源创造课堂情景,激发学生的兴趣和求知欲引入新课(5分钟)播放水力发电、煤炭、石油、核能、天然气等图片,提出人类使用的能量是通过不同的能源提供的,各种能源的使用,促进了人类文明的发展。你能说出这些能源的来源吗?说出人们在使用能源时,能说出各种能源的来源联系实际,贴近生活,培养分析与总结能力新课内容(25分钟)人类利用能源的历程结合课前大家收集的资料,请同学们从三个方
《九年级物理全册 22.1 能源教案 (新版)新人教版.doc》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理全册 22.1 能源教案 (新版)新人教版.doc》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 9页
2024-04-01 4页
2024-04-01 7页
2024-04-01 4页
2024-04-01 10页
2024-04-01 2页
2024-04-01 7页
2024-04-01 4页
2024-04-01 8页
2024-04-01 7页