《大学英语a）》ppt课件

1、大学英语（A）,刘丹 北京语言大学 2005年6月,提纲,1.背景 2.考试大纲 3.考试指南与样题分析 4.辅导要点,1.背景,考试目的：加强网络教育规范管理，确保质量，促进网络教育健康、有序发展。 “大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。 考试级别：英语专业学生要求为“大学英语(A)”,2.考试大纲,内容介绍,2.考试大纲,2.1.考试对象 2.2.考试目标 2.3.考试内容与要求 2.4.试卷结构与题型 2.5.考试方式与时间,2.1.考试对象,2004年3月1日以后入学的以下学生： 现代远程教育试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生 中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”项目的本科层次学历教育的学生。,2.2.考试目标,全面检查现代远程教育英语专业学生综合运用英语听、说、读、写各项基本技能的能力。 考生应较扎实的掌握基本的语法知识和词汇，具备运用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的能力。 重在

2、检验学生掌握基础知识的水平及应用能力 。,2.3.考试内容与要求,【语法】 考生应较扎实地掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、读、写、译中正确地加以运用。 【词汇】 考生应认知5 000个单词，并熟练掌握其中的2 300个词及其基本的搭配。 【听力】 考生应能听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟140个单词。 【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟80个单词。 【写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少于150词的常见应用文及一般的描述文、记叙文、说明文和议论文。 【口语】 考生应能就日常生活和工作中的常见情景进行对话，表达个人意见、观点和态度。,2.4.试卷结构与题型,2.5.考试方式与时间,考试为闭卷考试。考试分为笔试和口试两部分。其中笔试满分为100分，占考试总成绩的80%；口试满分20分，占考试总成绩的20%。笔试和口试均由全国高校网络教育考试委员会组织命题，在同一时间全国统考。,2.5.考试方式与时间（续）,1、 笔试 笔试分为四个部分，第一部分为听力，30分；第二部分为阅读理解，30分；第三部分为词汇与结构

3、，20分；第四部分为写作，20分。考试时间共120分钟，其中听力部分占30分钟；阅读理解部分占35分钟，词汇与结构部分占25分钟，写作部分占30分钟。,2.5.考试方式与时间（续）,2、口试 口试时考生两人一组进行对话，就特定话题进行表达和会话。考生进入备考室后，抽签组成“AB考伴”，每组考生抽取一套考卷。每套考卷包括两个不同的会话主题（提供文字或图片提示），考生A和B分别准备10分钟。口试开始后，考生按照试题要求进行会话。每段会话时间为5分钟。两段会话共计10分钟。,3.考试指南及样题分析,3.1.笔试考试指南及样题分析 3.2.口试考试指南及样题分析,3.1.笔试考试指南及样题分析,3.1.1.听力理解 3.1.2.阅读理解 3.1.3.词汇语法结构 3.1.4.短文写作,听力理解,考生应能： 1 理解主旨要义； 2 获取事实性的具体信息； 3 了解明确表达的概括性含义； 4 进行有关的判断、推理和引申； 5 理解说话者的意图、观点或态度。,听力理解简短对话,样题：Listen to a short telephone conversation and complete the m

4、essage by filling each blank with a word/words or number. 考点：学生直接获取信息和记录信息的能力。 分析：与后两项比较，较为简单。平时应训练学生边听边学会记笔记。记忆重点为：数字、日期、人名、地名等。,听力理解较长对话,样题：Listen to a conversation between a salesman and a customer. As you listen, decide whether statements 6-15 are true or false. 考点：听力理解能力 分析：较之第一项难度系数增大。题型为正误判断。,听力理解较长对话（续）,难点：信息量大；时间紧张，在短时间内需要完成听音、记忆、概括、分析和判断。 要点：在听力内容开始前，考生应抓紧时间快速浏览一遍试题卷上提供的句子；听音过程中，要根据判断主要信息，抓住关键词，并适当记录关键信息，同时进行判断。,听力理解 独白,样题：Listen to the monologue about Chinese cooking and choose the be

5、st answer from A, B, C, and D； fill the blanks with the words you hear on the recording. 考点：词汇/拼写/理解 分析：考查综合听力能力。,听力理解 独白（续）,难点：信息量大；时间紧张，在短时间内需要完成听音、记忆、概括、分析和判断。 常见问题：抓不住重点信息，遗忘前面的信息，抓不住细节，尚未掌握答题要领。 主要命题方式：主要考查学生对于短文的中心思想、主旨大意、细节等的理解和判断。同时考查学生听记关键词的能力。,听力理解 独白（续）,要领及技巧： 听懂主题句； 预览； 记录； 用已出现的信息进行预测和检查。,阅读理解,考生应能： 1理解主旨要义； 2理解文中具体信息； 3根据上下文推测生词词义； 4进行有关的判断、推理和引申； 5 理解文中的概括性含义； 6理解文章的结构及单句之间、段落之间的关系； 7 理解作者的意图、观点或态度； 8. 区分观点、论点和论据。,阅读理解-应用文体,Section 1: Read the following six short advertisements ab

6、out household repairs and match the problems in Column I with the telephone numbers in Column II. 分析：该部分考查学生的快速阅读能力。,阅读理解-描述或记叙文体,Section 2:Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D. 分析：该部分的题型为多项选择，主要考查学生综合运用语言基本知识进行阅读理解的能力。,阅读理解说明或议论文体,Section 3: Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D. 分析：该部分的题型为多项选择，主要考查学生综合运用语言基本知识进行概括和判断的能力。,解题步骤,迅速浏览文章：判断难易度和文体 迅速浏览问题：了解文章大致内容，了解阅读重点 通读全文并答题,阅读方法,1) Skimming ：了解文章的大意。阅读速度要快, 阅读时精神必须十分集中, 不必记忆细

7、节, 忽略个别生词及难懂的词句, 重点把握全文总体大意。 2) Scanning ：寻找文章中某些特定的信息 3) Reading for full understanding ：找到文章中的范围之后, 就在此范围中逐句阅读, 对关键词、句要仔细琢磨, 不仅要理解其表面意思, 还要通过推理和判断, 理解其潜在意思。对于生词要通过上下文猜测词义；对于难以看懂的长句, 对其作语法分析, 理解其意。,基本应试技巧,注意时间分配： 注意解题顺序：一般来说，应先回答与细节和事实有关的问题，然后回答与文章大意有关的题目，最后再完成推理性的题目。这是因为文章中的细节或事实构成了文章的大意，而文章的大意又是推理的基础。 灵活采用解题方法： 解题应先易后难 不论是阅读材料还是文后小题，都应按照由易到难的顺序来进行。,词汇语法结构,词汇语法 完型填空,词汇语法结构词汇语法,Section 1: Questions 41- 50 are based on this section. (10 points) Read the following sentences and choose the best an

8、swer from A, B, C and D.,词汇语法结构完型填空,Section 2: Questions 51 - 60 are based on this section. (10 points) Read the following passage and fill in each blank by choosing the best answer from A, B, C and D.,词汇语法结构完型填空（续）,做题基本步骤 迅速通读短文，了解文章大意 充分利用主题句，进行预测和推理 重复阅读短文，进行选择填空 最后通读一遍，纠正错误 做题技巧： 语法题 词汇题 启承转合,短文写作,考生应能： 1. 用正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达； 2内容切题，结构严谨，条理清楚； 3遵循文章的一般文体格式； 4. 根据不同的写作目的进行有针对性的写作。,作文评分标准,作文满分为20分：分三部分打分 内容（满分6分） 语言（满分12分） 书写（满分2分）， 三部分分值相加的分数即为作文的总分 。,短文写作注意事项,合理支配时间 认真审题，仔细构思 有效使用启承转合等词语 使用简

9、单明了的句子，语言力求正确通顺，表达流畅 正确使用标点符号 注意卷面整洁 修改校读,口试考试指南,考生应能： 1 根据特定场景进行有效、得体的口头交际； 2 基本连贯地进行较长的表述； 3 语音、语调基本正确，无重大语法错误，语言流畅； 4 主动交流，并能用适当的补救措施解决交流中出现的困难。,口试样题,Situation: A and B are close friends. A will first talk about an upcoming “Birthday Celebration” for Bs niece, and then A will move on to talk about “Shopping for Toys”. The conversation will be in two parts. Each part takes about 5 minutes. The examiner will indicate when to change to the second part.,口试方式,Part 1: Birthday Celebration A starts the conversation by asking the first question, followed by more questions. B mainly answers the questions. Part 2: Shopping for Toys B is now going to ask questions. A mainly answers the questions. Each part of the conversation should continue for about 5 minutes.,口试评分标准,Final grades will be determined by the accuracy, fluency and appropriateness of the conversation. Students will be judged not only on their ability to ask and answer questions, but also on thei

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