2023年人教版小学信息技术教学计划5篇
20页1、2023年人教版小学信息技术教学计划5篇 人教版小学信息技术教学计划1(1815字)信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探求性于一体的根底课程,所以应重视培育孩子的动手操作实践才能以及探求才能,到达手脑并用,同步开展的方针。小学信息技术教育的课程方针为:培育学生积极主动参加信息技术学习的兴趣,杰出的信息知道和必要的信息处理才能,健康担任的信息技术运用习气,引导学生学会运用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培育兴趣爱好入手,只要对信息技术产生了稠密的兴趣,才有学习的动力。一、教材分析本学期教材依然沿用浙江教育出书社出书的信息技术第一册,共7课,17课时。别的,因本学期学期较长,因此,把下学期的第一课知道键盘大家庭拿到本学期来进行教育。这8课的教育重点在于:信息及信息东西概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的知道;利用常用画图东西绘制图形;学会仿制、移动、翻转的图片处理;在不同的画图程序间仿制图片;学会对图片综合性处理。教育难点为:信息及信息东西的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存办法以及保存方位的挑选;文件翻开方法的学习;曲线东西的运用;图片的仿制操作;在不同的画图程序
2、间仿制图片;场景的构思与规划;学会基本键的指法。二、教育方针根据教育内容,在本册教育中,学生需求到达的教育方针如下:1、了解信息的概念,了解信息的传达方法2、了解计算机是获取、处理信息的东西3、知道计算机,学会开关机4、知道windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念5、知道鼠标、键盘、把握鼠标的基本操作6、学会发动画图软件,了解画图窗口的组成部分7、了解各类画图东西的称号和用法,学会举办、椭圆、直线东西的用法8、学会撤销和铲除画图的操作办法9、开始学会文件的保存办法。10、学会橡皮东西的运用11、开始学会曲线、放大镜东西的用法12、开始学会按指定方位保存文件、翻开文件13、学会用选定东西选定突破14、学会移动、仿制、翻转等图片处理办法15、开始学会在不同的画图程序间仿制图片16、学会图片的缩放处理17、学会文件的另存操作18、熟练把握移动、仿制、翻转、缩放等图片处理的办法19、熟练把握各类画图东西的使用。20、知道键盘,了解键盘操作标准。21、学会基本键的指法。22、学会在记事本中输入文字23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。三、学情分析本计划针对三年级的学生
3、,由于我们学校是一所乡村的中心学校,许多学生都是外来务工人员子女,以前并未触摸过计算机,所以许多学生都是零起点。而另一半学生由于家庭条件较好,很小就触摸了计算机,操作水平相对来说较为熟练,但许多学生都热衷于游戏,习气欠安。学生两级分解严峻。四、教育办法学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能体系把握信息技术知识,计划采纳以下办法:1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。2、对学生进行严厉的要求,教师认真备好每一课,提早做好教育准备工作,让他们能充分利用好讲堂40分钟时间。3、加强复习与稳固,加强学习材料的趣味性,培育学生兴趣。4、在教育方法上面,主要采纳探求式教育办法,一起辅以自主学习、师生演示等学习办法。5、鉴于学生两极分解严峻,本学期在座位安排上采纳好坏互搭,每组设立一名组长和副组长,让他们辅佐教师对组内学生进行辅导,进步操作水平。并对学生学习进行及时反应、点评,并辅以一定的奖赏办法,以增强学生学习积极性以及学生的竞争知道。人教版小学信息技术教学计划2(759字)一、教学目标本册学习旨在使学生通过自主的创造活动,感受信息社会、信息科学和信息技术的发展
4、,了解掌握信息技术知识和技能,提高信息处理的能力。二、教材分析本册教材共分为二十三课,体现了全新的教育理念,注重对学生的综合信息能力的培养,充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。三、学情分析六年级的学生,通过三年的信息技术课的学习,已经对信息技术这门课很熟悉了,他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识,掌握了计算机的基本操作,能利用画图软件绘出简单的图画,学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱,会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习,这些基础教学将会穿插在课堂之中。四、 教学措施1、钻研教材,认真备课、上课,了解学生,针对学生的不同特点因材施教。2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。4、通过教学活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距。5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导,对学有余力的学 生鼓励他们开拓思维,勇于研究。6、加强自身业务水平和能力的提高,根据信息技术课的学科的特点,深入研究信息技术课的教法和学法,使每个学生学有所
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