七年级语文上册第五单元第17课猫讲学稿无答案新人教版
5页1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第17课猫【学习目标】 1了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位以及对我的影响。2品味语言,学习生动的细节描写。3体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。4激发学生仔细观察事物的兴趣,培养关爱动物、善待生命的情感。【学习重点、难点】 1品味语言,把握内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。2培养关爱动物、善待生命的情感。【学习方法】默读法、质疑探究法、讨论分析法一、(课前)预习导学 1.给加点字注音。 1.读准下列加点字的音污涩( ) 怂恿( ) 蜷( ) 伏惩戒( ) 怅然( ) 相称 ( ) 忧郁( ) 虐( )待2.解释下列词语的意思蜷伏: 相称:怂恿: 怅然:惩戒:。 提心吊胆畏罪潜逃:妄下断语:3.作者名片郑振铎(18981958),现代著名作家、学者、翻译家。笔名西谛、郭源新,福建长乐人。我国新文化运动的倡导者之一。著有短篇小说集取火者的逮捕欧行日记海燕山中杂记以及插图本中国
2、文学史中国俗文学史等。4.背景链接猫最初发表于1925年11月出版的文学周报第199期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响,郑振铎已树立了平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的人生态度。猫这篇文章,正是这种人生态度的真实反映。 5.快速默读课文,概括文章的主要内容。1、 (课堂)学习研讨(一)导入:(二)初读课文,整体感知,理清文章思路文中写“我”家养的三只猫,这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同?(在文中勾画出相关的词句来)完成下表 第一只猫第二只猫第三只猫来历 外形 性情家中地位结局我对它感情 全文可分为三部分: 第一部分( )第二部分( ) 第三部分( ) (三)合作释疑1 三只猫,用墨一致吗?作者着重写了哪一只猫?前两只猫可不可以删除?2第二只猫丢失后,作者写道:自此,我家好久不养猫。第三只猫死后,作者写道:自此,我家永不养猫。试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。3.设想一下,如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了,“我” 会怎么想、怎么做?4同一件事上,作者对待不
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