七年级语文上册第三单元第9课从百草园到三味书屋讲学稿无答案新人教版
5页1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第9课从百草园到三味书屋学习目标: 1 积累词语,掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义,并学会运用。2学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然、融情入景的写法,培养学生的观察能力和表达能力。3品味作者简练生动、准确传神的语言特色,增强语感。4体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验。 学习重点:描写百草园部分为教学重点。学习难点:描写三味书屋部分为教学难点。学习过程:1、 (课前)预习导学1.查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 2.请你给加点字注音或给拼音写汉字确凿( ) 菜畦( ) 桑椹( ) 攒( )成小球积攒( ) 宿( )儒 星宿( ) 蝉蜕( )盔( )甲 斑蝥( ) 执拗( ) 拗( )过去人声dng( )沸 jin( )赏 收lin( ) 锡b( )脑su( ) b( )谷 ttng( ) 叵( )测 人迹h
2、n( )至3.请把课本后面的“读一读,写一写”工整的抄写一遍。4.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?依题目所示,将课文划分为两部分。5.细读课文,然后用一句话概括这篇文章主要讲述了什么内容?6.快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句?它们之间是怎样联系起来的?表达了作者怎样的思想感情?二、(课堂)学习研讨 (一) 导入(二)检查预习(三)理清思路,整体感知1.对百草园的描写,重点突出了哪些内容?作者对百草园的生活感受是怎样的?2.你认为作者对百草园的描写最精彩的地方在哪里?有什么特点?3.课文中插叙了“美女蛇”的故事,有什么作用?4.第二部分是从哪些方面写三味书屋的?作者对三味书屋的感受是什么?三味书屋与百草园在内容上是什么关系?(四)精读课文,品味语言1.请同学们采用跳读迅速提取信息的方法,把文中集中描写“雪中捕鸟”的动词划出来,并找一位同学表演捕鸟的一系列动作,并想想作者写这一段有什么作用? 2.这一段的写作特点除了使用一系列动词外,还有什么特点?3.写一段话,或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过,也试着用上一系列动词。(五)探究
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