河南省洛阳市东升二中七年级语文下册《第13课音乐巨人贝多芬》课件 新人教版
35页1、音乐巨人贝多芬,贝多芬生于1770年,于1827年逝世,德国及全世界最伟大的音乐家之一。他8岁便开始登台演出,他一生坎坷,没有建立家庭。28岁也就是1798年起听觉渐衰,1820年后两耳失聪,但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后,他信仰共和,崇尚英雄,创作了大量充满时代气息的优秀作品如致爱丽丝,九部交响曲中的英雄、命运、田园、合唱等,歌剧费黛里奥等。,了解贝多芬,检查预习,重荷,磐石,深邃,喧嚣,下颏,踌躇,zhng h,pn sh,shn su,xun xio,xi k,(pn)磐(磐石) (pn) 槃(涅槃) (qng)磬(鸣钟击磬),h (荷花) h (负荷),喧(xun) 喧嚣 暄(xun) 寒暄 渲 (xun) 渲染,chu ch,一、速读课文 整体感悟,1、本文记叙的线索是什么?客人拜访贝多芬的经过。,2、客人拜访贝多芬的过程是怎样的?其间主要写了哪几件事?,客人来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况客人参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事,主要事件: 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事,二、品读赏析不同视角塑造人物形
2、象,1、女佣眼中的贝多芬是怎样的?请同学们快速阅读从课本中找出来。,需要孤独和安静,生活基本能自理,不拘小节。,2、作为初次拜访的客人,贝多芬的外貌会首先映入客人眼帘,客人眼中的贝多芬是怎么样的?请同学们快速找出文中对贝多芬外貌进行描写的语句。,外貌描写,整体:,局部,身高五英尺左右,两肩极宽,衣服,脸部,手特写:,人们可以看见他那只有力的手,由内到外,由前到后,身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心;,上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器),整体印象,他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,头部脸的特写,火一样蓬勃的头发;深色的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。,由上到下,远,近,这些外貌描写反映了贝多芬怎样的内心世界呢?,浪漫不拘小节,典型 艺术家性格,弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作,你认为贝多芬是一个怎样的人?,独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。,你是怎样看出来的?谈谈理由。,提示:1 、外貌2、语言,耳聋,对平常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了
3、,而贝多芬不曾死!并且他重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。傅雷,名人说贝多芬,文中显示了作者高超的肖像描写技巧,从远到近,从上到下进行描写,次序井然,以形传神,通过外貌描写表现出贝多芬的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。,小结,外貌描写之写法指导,1、描写人物外貌时,要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画,要做到以形传神,切忌脸谱化,面面俱到。 2、外貌描写后可加上提示性格特点的语言。 3、进行外貌描写可用修辞,如比喻、夸张,以其更好地表现人物性格。,文中贝多芬的哪些话深深触动了你,你对这些话是怎样理解的?,1.“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”2.”一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。“3.“一株树也比一个人好4.“你可能想到我一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。” 5.”听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!“,“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛。”,这是一个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让客人进门,他对他们的做法感到
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