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中职数学《解一元二次不等式》优秀说课课件

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1、全国中等职业学校数学课程“创新杯”教师教学设计和说课大赛,解一元二次不等式（第二课时）,说课内容,数学（基础模块）上册李广全、李尚志主编高教社出版,2.3 一元二次不等式,第一课时：解一元二次不等式的方法,说教材,第二课时：解一元二次不等式的复习、巩固、提高,说教材,地位和作用,作用体现在工具性,地位体现在基础性,说教材,独立分析、解决问题的能力有限,学会解一元二次不等式的基本方法,抽象思维能力不强,常因习得性无助效应产生动机缺失,喜欢新鲜事物乐于表现自己,数学基础薄弱,学情分析,说教材,教学目标,沟通能力,抗挫能力,教学重难点及关键点,说教材,激励教学,实物演示,讲解示范,说教学策略,学法,自主学习,合作学习,联系学习,教学课件、自制教具、粉笔、黑板、三角板、小奖品、学生课堂学习评价表。,课前将36名学生进行即分成学习能力大体相当的两组，否则，竞赛过程中易出现一边倒的现象，不能实现全员参与。,说教学策略,异质分组,课前准备,教学过程导航,说教学过程,潜移默化巧引入,必答题环节。采用“听歌传奖”的方式，随机选择做题的同学，答对得10分，答错不扣分。（1）（2）,大家

2、一起来参与,抢答题环节。给出三个选择题，学生分组讨论演算，答对得10分，答错扣10分。（1）（2）（3）,三种情形要会解,错题分析,具体到抽象,0,=0,的图像,（）的根,( )的解集,( )的解集,( )的解集,( )的解集,y0,y0,0,y0,y0,数形结合来理解,( ),无实数根,例1,例2,抽象具体会转化,提高,指导,提高,指导,风险题环节。给出题号进行选择，分20分、30分题，答对得相应分值，答错不扣分。,A,B,讲练结合会应用,B（30分）,A（20分）,腾龙组,跃虎组,我们选实物演示,我们选几何画板,做学联手破难点,适合自己的就是最好的,有效激励,多元评价,学生课堂学习评价表,巩固知识明规律,解一元二次不等式,X1,2=,x0=,步骤：一看二算三写,（教师出题区）,腾龙组,跃虎组,（学生做题区）,投影幕,10 10 10 10 20 40,8 10 0 20 38,媒体板书紧相联,、课本 A组第2题 2、第4题3、关于的不等式的解集为，试解不等式。当为何值时，的解集为空集？,必作题,选作题,必做选做显分层,拓展视野得感悟,拓展题,拓展题,某果行向凤凰山果业购买当阳椪柑，进价为元公斤。根据经验，若按3元公斤出售，能卖出4000公斤，若每涨(降) 0.1元，其销量减少(增加)100公斤，若想不亏本,其单价应定价为多少？为获得最大利润，其单价应定价为多少呢？,探讨题,大家集思广益，并有效利用网络资源，探讨在以后的学习生活中，如何进一步提升自己的沟通能力和抗挫能力。,说教学反思,教,学,效,果,与,思,考,沟通与激励,学生评课,教学相长,谢谢！,

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