高校家庭经济困难学生心理素质提升的研究
3页1、高校家庭经济困难学生心理素质提升的研究摘要:随着教育改革工作不断深入,各大高校实施了扩招政策及教学设施建设工作。高校招生越发面向大众,加之教育设施日臻完善消耗的大量财力等诸多原因,高校中家庭经济困难学生的比例也逐渐增加。面对在经济压力、求职压力、生存压力诸多客观因素,高校家庭经济困难学生的心理问题也日益凸显,如何做好心理教育,全面提升他们的心理素质,是现目前亟待解决的问题。关键字:心理 素质 经济困难 高校 策略一:高校经济家庭经济困难学生的心理现状及特点分析1.1 心理现状分析高校家庭经济困难学生的大量涌现,是我国社会主义建设过程一个特殊明天,是改革开放的必然结果。尤其在实施并轨制度后,我国高等教育逐年开放,因此大量寒门学子可以通过努力,考入心仪的学校汲取知识并改变命运。但是随着高等教育改革的不断深入,为了全面提高教学质量,院校在基础建设、教育设备、师资建设方面都投入了巨大的财力,因此教育经费持续保持紧张态势,所以自然也会相应的增加学费,以求稳定发展这是无可厚非。虽然现目前,我国建立了较为科学的贫困生资助项目,受到资助的学子也能够基本免除学费之虞。但是资金的援助,必不能完全解决经济困
2、难学生的心理上的问题,许多家庭经济困难学生在接受资助时,实际上会或多或少感到自卑,这样的情绪不断积累酝酿,久而久之就会形成一些心理疾病。为了及时遏制这样问题的恶化,进而使之得到改善,首先我们就必须结合高校家庭经济困难学生的心理特点分析,从而做对策研究。1.2 心理特点分析(1)厌学心理从客观角度讲,部分家庭经济困难学生一般都来自较为偏僻的地方,因此在接受教育阶段学习技巧及学习方法或许缺乏一定科学性,然而在高校教育阶段,学习技巧对学习活动大有助益。在这样的情况下,家庭经济困难学生在学习上或许相对吃力,如果这样的情况没有及时反馈处理,日积月累便会致使他们形成厌学情绪,从而自暴自弃。(2)自尊心强,遇事比较敏感不可否认的是,自尊之心人人有之,家庭经济困难学生由于其特俗的处境,自尊心往往会比普通学生强一些。因此在日常生活中,由于较强的自尊心驱使他们常常会显得十分敏感,尤其在经济问题则尤为突出。在现实生活中,部分自尊心较强的贫困学生,唯恐谈及经济问题,同时也不愿意同学知道自身的经济状况,也不愿意辅导员了解家庭情况,他们通过勤工俭学、节衣缩食的方式凑集学费却放弃了社会资助,这样的情况无形中加大了他
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