专家解析：渲染烘托等的区别【行业内容】

1、描写手法之渲染烘托,专家精讲,1,课件优选,诗歌鉴赏 表达技巧 之 描写手法,2,课件优选,一、表达技巧（表达方式，表现手法，艺术特点 二、严格按照答题思路走，规范答题,（一）抒情手法 （二）描写（表现）手法 （三）修辞手法 （四）结构手法,1渲染（营造了一种氛围）、2烘托、3衬托（正反） 4对比、 /5白描（粗寥寥数语就勾勒出了 ） 、6细节（工笔）/ 7象征/七结合：8动静、9虚实（联想、想象、神话和现实） 、10乐哀、11点面、12抑扬、13正侧、14声色、15明暗、 /,1手法2依据（结合句子分析）+3手法作用4情感作用,16讽刺、17以小见大、18赋、比、兴、 19铺排,3,课件优选,1对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 2衬托：两物出现，主次分明 3渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）,4,课件优选,1赏析本首诗的表达技巧： 一丛花 张先 伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁

2、东风。,1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情（效果）。 2对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 3衬托：两物出现，主次分明，以次托主,1直抒胸臆,2烘托：借景烘情,3反衬（孤独）,3移情 4谐音,虚实结合,2越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,3反衬、对比,5,课件优选,38之3 12 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 1这首咏雪诗，最大的艺术特点就是完全采用侧面烘托、间接表现的手法。请对此加以简要分析。 2“时闻折竹声”的含义应该诗多重的，你能够从中想到什么？,作者从触觉、视觉、听觉等角度来侧面烘托写夜雪。,一是雪大，而使竹子被折断；二是夜静，才可以“闻”到这细小的响动；三是作者夜不能寐，心情的孤寂苦闷可见一斑。,第一句从触觉写天冷，衾枕冷暗示外面下雪；,第二句从视觉角度，窗户明写雪强烈的反光，暗示外面雪大，,第四句从听觉的角度，时闻折竹声暗示雪大。这四句全都是对雪的间接反映，而并非直接感受。,第三句为心理猜测雪大，依据是第四句；,人、景、物刻画手法：

3、1写事 2环境烘托 3描写：语言、动作、肖像、外貌、神态、心理、细节；形、态、声、光、色；视、听、触、味；远近、点面 4修辞 5用典 6议论抒情,含义：1表层意思 2隐含的意思、情感、观点,6,课件优选,1 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.盛衰无常 2 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4 江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 5 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 6迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。怜京国人南窜，不似湘江水北流。渡湘江 7 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,一 指出下列诗歌中用到的描写手法哪些是“对比”，哪些是“衬托”，哪些是“渲染、烘托”。,烘托,4反衬（以声衬静）,3正衬,5 渲染 色彩对偶,6对比（今昔 虚实 乐悲 人物） 反衬,反衬（以动衬静）,对比,7,课件优选,1 判断下列诗歌的描写手法： 1玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开

4、他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 2花不尽，柳无穷，应与我情同。 3冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 4露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,4反衬,3反衬 对比,2正衬,1渲染萧条涌动悲凉氛围 烘托忧思、不平,8,课件优选,早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法(步骤一)。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,答题思路,9,课件优选,白梅 王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？,主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。作者托物言志，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。,雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑

5、相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。 简析诗中“闲”字的妙处。,诗中“闲”字反衬出农家劳动的繁忙。,对比两物不分主次 衬托两物主次分明 烘托侧面描述、铺排，突出主体,10,课件优选,下列四首诗中，主要的表现手法是景物烘托的一首（ ） A下江陵 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 C鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照菁苔上。 D 越中览古（李白）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”,对比,景物烘托,反衬,对比,夸张,B,11,课件优选,阅读下面一首词，然后回答问题。 青玉案（宋） 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。 全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？,以繁华热闹的元夜反衬“那人” 的孤寂，从中表达了作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品

6、性。,12,课件优选,下列四首诗中，运用托物言志表现手法的两首是 A问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。 更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 B感遇二首（其一） 张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折！ C黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人 D杨柳枝词白居易 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？,虚实结合,托物言志 兰、桂-孤芳自赏、不求人知（比兴）,情景交融,借景抒情乡愁,B D,借典故抒情,借史抒情,设问,托物言志 柳树独出荒园无人观赏-人才被埋没,13,课件优选,06安徽散文 行吟阁遐想 黄秋耘 不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感”的特别感情。不过，我真正理解屈原的精神和离骚的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。 且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水

7、鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：咱们的中国！”后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。 17文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？（6分）,作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。,秀美 宁静,14,课件优选,二 分析下列诗歌中哪些是“实”,哪些是“虚” 1念奴娇赤壁怀古 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 2雨霖铃执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去、千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3望庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如 龙，花月正

8、春风。梦游天姥吟留别 5朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（乌衣巷 刘禹锡）,虚,虚,实,实,虚,虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合） 诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。景实情虚 1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。 3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,虚 以虚衬实,虚,实,15,课件优选,1赏析本首诗的表达技巧： 一丛花 张先 伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。,1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情（效果）。 2对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 3衬托：两物出现，主次分明，以次托主,1直抒胸臆,2烘托：借景烘情,3反衬（孤独）,3移情 4谐音,虚实结合,2越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪

9、飞。,3反衬、对比,16,课件优选,2 阅读下面的诗，回答间题。(5分)（天津卷） 凉州词（其一）张籍 边城(吐蕃对峙的一座城镇)暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：当时吐蕃辖管着安西（新疆库车）都护府。碛（q）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ （2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。,长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（1）,压抑荒凉萧瑟的远景与生机昂扬的近景、高雁与低笋、飞雁与静笋以及一抑与一扬形成强烈对比（1分），互相衬托，写出芦笋的蓬勃生机给边境带来的春色（1分）。,诗中前两句雨、雁、芦、笋为实写（1分），后两句通感手法实写驼队穿过沙漠后，“应驮白练到安西”为想象之景（1分），为虚写，两句以虚为主，虚中有实。,17,课件优选,1对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 2衬托：两物出现，主次分明 3渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）,虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合） 诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚

10、象和空灵的境界。 1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。 3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,18,课件优选,5锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 6凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 7誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 8头上倭堕髻，耳着明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 9上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 10雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,1 判断下列诗歌的描写手法：,5虚实结合 联想,7虚实结合,6动静结合,8正侧结合,9点面结合 夸张,面,点（特写）,白描,19,课件优选,黄昏时分,边城阴雨连绵,雁儿在阴沉沉的暮雨中低飞,似乎在寻找着什么?透过丝丝细雨,看见远处的沙漠在低吟着,似乎在诉说着久违的感觉. 河边的芦苇发芽似笋,抽枝吐叶,每一片嫩嫩的叶子,都被雨水洗刷着,争着向上生长,

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