苏教版小学五年级上总复习精华版

第一单 元知识点本学期我们要养成本学期我们要养成、的习惯。读书的习惯。读书做笔记有三种形式：做笔记有三种形式：、。读书做笔记读书做笔记随时使用工具书随时使用工具书摘摘抄抄编写提纲编写提纲写读后感写读后感师恩难忘师恩难忘是一篇是一篇深情深情而又而又朴实朴实的记的记叙文，作者是著名作家叙文，作者是著名作家 。作者。作者通过对小学一年级时一位通过对小学一年级时一位 的田的田老师的回忆，抒发了对老师的老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感尊敬和感激之情激之情。课文中的田老师是一位。课文中的田老师是一位可亲、可亲、可敬可敬的乡村老师。学了这篇课文，我想的乡村老师。学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：用这句诗来赞美老师：，。刘绍棠刘绍棠教学有方教学有方春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。的心田里，播下了文学的种子。”这句话这句话的意思是的意思是田老师善于用讲故事的形式给我田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受到了文学的启蒙。受到了文学的启蒙。这句话写出了作者对这句话写出了作者对老师的老师的 与与 之情。之情。感谢师恩的名句：感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。老师，人类灵魂的工程师。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。感激感激怀念怀念八字成语：八字成语：十年树木，十年树木，。，后人乘凉后人乘凉。，各显神通各显神通。千里之行，千里之行，。百年树人百年树人前人栽树前人栽树八仙过海八仙过海始于足下始于足下十年树木，百年树人的含义：十年树木，百年树人的含义：培植树木要十年，培育人才要上百年。培植树木要十年，培育人才要上百年。比喻培育人才的不容易。比喻培育人才的不容易。陶校长的演讲陶校长的演讲是著名教育家是著名教育家 的一的一篇篇 ，要求学生每天从，要求学生每天从 、四方面问一问自己，以此四方面问一问自己，以此 和和 自己不断进步。演讲稿自己不断进步。演讲稿情真意情真意切切，充分体现了，充分体现了 和和 。陶行知的名言：陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草捧着一颗心来，不带半根草去。去。陶行知陶行知演讲稿演讲稿学问学问健康健康工工 作作道道 德德激励激励 鞭策鞭策老一辈教育家对学生的关怀老一辈教育家对学生的关怀爱护爱护陶校长的演讲每一问结构类似，陶校长的演讲每一问结构类似，都是以都是以“问的什么问的什么,为什么要问为什么要问,希望怎希望怎么办么办”的形式呈现的。的形式呈现的。“建筑人格长城建筑人格长城”指指。“真人真人”指指。“科学的健康堡垒科学的健康堡垒”指指健全个人的人格健全个人的人格真诚、不虚伪的人真诚、不虚伪的人科学合理的科学合理的生活生活。寻隐者不遇的作者是寻隐者不遇的作者是代诗人代诗人。诗歌记述了（。诗歌记述了（）这件事。通）这件事。通过与过与的问答，体现了的问答，体现了。诗人在问。诗人在问答中的答中的情绪情绪变化是变化是，。唐唐贾岛贾岛诗人前往山中诗人前往山中寻访隐者而没有遇到寻访隐者而没有遇到童子童子隐者高洁的隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕性格以及诗人对他的仰慕满怀希望满怀希望失望失望一线希望一线希望彻底失望彻底失望所见所见是是 代诗人代诗人 的作品。的作品。诗人向我们展示了诗人向我们展示了 。忽然（。忽然（闭口立闭口立），是），是因为他（因为他（意欲捕鸣蝉意欲捕鸣蝉）。我们还从）。我们还从诗中诗中“”一词中可见当时是一词中可见当时是 。清清袁枚袁枚 一幅生动的牧童一幅生动的牧童放牛捕蝉图放牛捕蝉图捕鸣蝉捕鸣蝉夏季夏季题秋江独钓图是题秋江独钓图是代诗人代诗人的一首的一首。全诗通过九个。全诗通过九个“一一”写出了写出了。、。清清王士禛王士禛题画诗题画诗秋秋江江边边渔渔人人独独钓钓的的逍逍遥遥同时也让我们感受到诗人逍遥自在同时也让我们感受到诗人逍遥自在怡然自得又难免孤独寂寞的心情怡然自得又难免孤独寂寞的心情第二单元知识点第二单元知识点去打开大自然绿色的课本是一首去打开大自然绿色的课本是一首清新明清新明快的诗歌快的诗歌，作者是著名作家，作者是著名作家。文题。文题以以“”喻喻“”，形象贴，形象贴切。把切。把“大自然大自然”说成是说成是“绿色的课本绿色的课本”是因为是因为：孙友田孙友田绿色的课本绿色的课本大自然大自然大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。视野，让我们健康成长。装满昆虫的衣袋课文记叙了装满昆虫的衣袋课文记叙了著名的著名的昆虫学家昆虫学家从小就对昆虫非常入迷的故事，从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔赞扬了法布尔和和。是他的代表作。是他的代表作。课文之所以用课文之所以用“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”为题，是因为题，是因为这个题目为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。就。法法国国法布尔法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索孜孜以求、锲而不舍的探索钻研精神钻研精神昆虫记昆虫记变色龙一课，记叙了作者变色龙一课，记叙了作者、的过程，从的过程，从三个方面描三个方面描述了变色龙的特征。提醒述了变色龙的特征。提醒。学完这课，我想到了名言：。学完这课，我想到了名言：百闻不如一见百闻不如一见。发现变色龙发现变色龙端详变色龙端详变色龙放回变色龙放回变色龙变色龙的外形、捕食、变色变色龙的外形、捕食、变色人们要保护动物人们要保护动物“变色龙变色龙”学名学名，它能够，它能够以求得自身的安以求得自身的安全。比喻全。比喻。类似的三字俗语有：类似的三字俗语有：纸老虎纸老虎外强中干的人外强中干的人井底蛙井底蛙孤陋寡闻、见识不广的人孤陋寡闻、见识不广的人千里马千里马德才兼备、大有作为的人德才兼备、大有作为的人哈巴狗哈巴狗趋炎附势、百依百顺的人趋炎附势、百依百顺的人避役避役根据环境情根据环境情况迅速改变自己身体的颜色况迅速改变自己身体的颜色没有原则见风使舵的人没有原则见风使舵的人金蝉脱壳从金蝉脱壳从介介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是的顺序是。脱壳后变化最。脱壳后变化最大的是大的是与与。启发。启发人们留心观察周围人们留心观察周围的事物的事物。我想到的名言：。我想到的名言：脱壳前、脱壳中、脱壳后脱壳前、脱壳中、脱壳后背背头头脚脚尾尾翅膀翅膀颜色颜色观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。巴甫洛夫巴甫洛夫“金蝉脱壳金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻还是三十六计中的一计，比喻。“三十六计三十六计”还有还有：、等。等。歇后语列举：歇后语列举：韩信点兵韩信点兵多多益善多多益善猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人 用计脱逃而使对方不能及时发现用计脱逃而使对方不能及时发现调虎离山调虎离山声东击西声东击西无中生有无中生有 打草惊蛇打草惊蛇苦肉计苦肉计空城计空城计成语成语：人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。个字组成，一般都有出处。自相矛盾自相矛盾：。滥竽充数滥竽充数：画龙点睛画龙点睛：张口结舌张口结舌：比喻一个人的言语或行为前后抵触比喻一个人的言语或行为前后抵触比喻没有真才实学的人混在行家里面充比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。比喻作文或说话时在关键地方加上精比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。辟语句，使内容更加生动传神。因离去而张着嘴说不出话来。因离去而张着嘴说不出话来。第三单元知识点第三单元知识点推敲讲的是推敲讲的是著名诗人著名诗人的故事，表现了贾岛的故事，表现了贾岛。他与。他与、等都被称为等都被称为“”。人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做。韩愈主张用韩愈主张用“敲敲”字有三条理由：字有三条理由：；。唐朝唐朝贾岛与韩愈一贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词起斟酌诗句中用词认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神孟郊孟郊李贺李贺苦吟诗人苦吟诗人表明作者是一个有礼貌的人表明作者是一个有礼貌的人用用“敲敲”字更能衬托出月夜的宁静字更能衬托出月夜的宁静读起来也响亮些读起来也响亮些推敲推敲嫦娥奔月是一篇嫦娥奔月是一篇故事，主要是讲故事，主要是讲的的故事。人物的性格特征是：后羿：故事。人物的性格特征是：后羿：；嫦娥：嫦娥：；逢蒙：；逢蒙：。读书莫放读书莫放“拦路虎拦路虎”主要讲主要讲读书时遇到读书时遇到“拦路拦路虎虎”不能绕着走，要养成勤查字典不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。的好习惯。“拦拦路虎路虎”指的是指的是，在文中指的是，在文中指的是。读书时遇到生字，最好的方。读书时遇到生字，最好的方法就是法就是，查字典要做到两点：，查字典要做到两点：一是要有耐心，一是要有耐心，二是要有恒心。二是要有恒心。神话神话美丽善美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙力大神勇力大神勇美丽善良美丽善良奸诈贪婪奸诈贪婪拦路打劫的土匪拦路打劫的土匪读书时遇到的生字读书时遇到的生字查字典查字典寓言寓言是是通过一个小故事，用比喻、拟人等通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊古希腊的的是个写寓言的高手。出自伊索寓是个写寓言的高手。出自伊索寓言的故事还有言的故事还有狐狸与乌鸦、农夫狐狸与乌鸦、农夫与蛇、狼和小羊、龟兔赛跑与蛇、狼和小羊、龟兔赛跑等。等。戏曲的剧种除了京剧还有越剧、秦腔、评越剧、秦腔、评剧、黄梅戏剧、黄梅戏等。伊索伊索京剧红灯记选段中的唱词表现了京剧红灯记选段中的唱词表现了李玉和被捕李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”。意思是。意思是不管敌人如何凶残不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好时令不好风雪来的骤风雪来的骤”，比喻，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂形势险恶，敌人越来越疯狂；“妈要把冷暖时刻记心头妈要把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意高警惕，不可大意；“小铁梅出门卖货看气候小铁梅出门卖货看气候”，“来往帐目要记熟来往帐目要记熟”。提示。提示铁梅在与地下党同铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽稍有疏忽；平时还要；平时还要“防野狗防野狗”，即，即警惕敌人特警惕敌人特务爪牙耍花招务爪牙耍花招。出自寓言故事的成语：出自寓言故事的成语：出自神话故事的成语：出自神话故事的成语：出自历史故事的成语：出自历史故事的成语：形容口才好的成语：形容口才好的成语：形容才学出众的成语：形容才学出众的成语：含有含有“月月”的成语：的成语：含有含有“然然”的成语的成语：描写描写“月亮月亮”的诗句有：的诗句有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地一鸣惊人一鸣惊人入木三分入木三分三顾茅庐三顾茅庐胸有成竹胸有成竹口若悬河口若悬河滔滔不绝滔滔不绝妙语连珠妙语连珠出口成章出口成章才高八斗才高八斗学富五车学富五车才华横溢才华横溢满腹经纶满腹经纶月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异月下老人、水