新人教版地理选修6配套精品完整课件
348页1、新人教版地理选修6配套精品完整课件,第一节我们周围的环境,第一章环境与环境问题,一、环境的概念及分类,1、概念:,指相对并相关于某项中心事物的周围事物,中心事物与环境的关系,人,其他生物,非生命物质,生物,其他非生命物质,中心事物不同,中华人民共和国环境法,本法所称环境是指:大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。,环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。,2、分类:,依据:人类对其影响的程度,天然环境,人工环境,受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境,原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等,人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境,城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等,因人类活动不合理而遭到破坏的环境,因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等,周口店这一方水土,周口店的自然环境什么时候开始破坏的? 现在状况如何?,思考:,1、在旧石器时代,周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?,古人类与环境处于原始的平衡状态,具有低水平协调的
2、特点。原因是当时生产力水平低下,对环境影响微弱。,2、农业文明以来,周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?,居民与环境的关系日益紧张,生态破坏,环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。,3、你是如何理解人类和环境之间关系的?,人类和环境之间相互影响、相互制约。,人类与环境关系变化历程:,原始平衡,紧张,矛盾激化,可持续发展道路,二、人类与环境,二、人类与环境,1人类离不开环境 人类为了生存和活动,需要从环境中获取物质和能量,必须占有含有媒质(空气、水)的一定空间;同时,人类新陈代谢和活动的产物,也要排放到环境中去。 2环境的反馈作用。 人类作用于环境的同时,环境也把它所受到的影响,反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作用。,二、人类与环境,对 立,人类为生存向环境索取资源,人类为发展而改造自然环境,统 一,人类不可能脱离环境而存在,人类生于自然,死归自然,二、人类与环境,3人类与环境 对立统一的关系,矛盾的两方面,对立统一 互相影响、互相制约。,1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴? 2)在江南丘陵广泛修建梯田,直接造成的生态环境变
3、化有哪些? 3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。,(1)农业社会,工业社会,森林减少,生物多样性减少,水土流失加剧,生态系统变得脆弱,放火烧山,围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来,大量人口南迁,隋唐时期江南经济得到进一步开发,因过度开垦土地,对生态环境造成负面影响。,甲 乙,读人类社会演进和人地关系两幅示意图,第二节 当代环境问题的 产生及其特点,环境: 是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 环境问题: 由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。 当人类违反环境发展的客观规律,向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时,环境则把这种不良影响反作用于人类,就会出现影响人类的生存、生活和健康,甚至危及人类的生存的环境问题。,一、环境问题的表现,资源短缺,生态破坏,环境污染,全球环境变化,环境污染:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,导致环境质量下降。,世纪中叶发生的所谓“八大公害事件”,四日市哮喘事件,米糠油事件,水
4、俣病事件,痛痛病事件,四大烟雾事件,生态破坏主要是植被的破坏,植被是生态系统的基础与核心,生态破坏-由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。,全球环境趋于恶化,全球气候变暖,臭氧层破坏,酸雨,生物多样性锐减,海洋污染,环境恶化,资源需求无限增长,环境污染 生态破坏,资源短缺,扩展,全球性,二、环境问题产生的原因,资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾,短期经济利益与长远环境效益的矛盾,局部利益与整体利益的矛盾,个人行为与大众利益的矛盾,人为原因,自然原因,资源的有限性: 资源的不合理开发利用 人类需求的无限性 巨大的人口压力,资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾,苦难的母亲,这幅漫画你想到什么?,庞大的人口数量给带来了巨大压力。庞大的人口基数和较高的人口增长率,对全球尤其是发展中国家,形成巨大的人口压力。人口的持续增长,对物质资料的需求和消耗随之增多,最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力,进而出现种种资源和环境问题。,判断:假若世界人口不再增长,就不再存在资源问题。,虽然世界人口不断增加,是资源问题的重要原因。但即使将来人口达到零增长,由于人类世代的无限延续和个人
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