人教版八年级物理下册第七章《力》单元提升检测试卷测试题(含答案)
37页1、人教版八年级物理下册第7章力单元提升检测试卷(时间:90分钟,满分:100分)姓名: 学校: 分数: 一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共12小题,共计36分):1.下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的运动状态B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用手提水桶时,手对水桶施加了力,水桶对手也施加了力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不属于弹力2.了增强体质,每天锻炼一小时,同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法,正确的是()A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力B.投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C.篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D.篮球在空中飞行时不受重力的作用3.如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象,不能得出的结论是()A.物体间力的作用是相互的 B.施力物体同时又是受力物体C.力能改变物体的运动状态 D.力的作用效果与力的作用点有关4.小车在100N拉力的作用下向前运动,如图所示是该拉
2、力的示意图。以下说法不正确的是()A.该示意图把拉力的三要素表示出来了B.在同一图中,力越大,线段应该越长C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子5.如图是篮球巨星科比在球场上的照片,同学们对篮球的有关讨论,正确的是()A.抛出手的球,上升时不受力的作用B.抛出手的球,上升时受重力和推力的作用C.拍球时手感到疼,说明力的作用是相互的D.篮球与篮球架撞击时,篮球不会产生弹力6.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为Xl;并处于静止状态;图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态;图中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X3则Xl、X2、X3的大小关系是()A.X1X2,X2X3B.X1X2,X2X3C.X1X2,X2X3D.X1X2,X2X37.如图所示,实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上,它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分,使它们剩余部分的体积相等,则
3、剩余部分的甲、乙的重力G甲和G乙的大小关系是()A.G甲一定小于G乙B.G甲一定大于G乙C.G甲可能小于G乙D.G甲可能大于G乙8.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N,地面对B的支持力为5N,则A、B两物体的重力分别是(提示:劲度系数为100N/m,即该轻弹簧每受到100N的力,压缩或伸长1m)()A.1N和5NB.1N和7NC.7N和3ND.5N和3N9.如图甲所示,用水平拉力F110N拉弹簧,弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧,如图乙所示,要使弹簧伸长2cm,则每个力F2为()A.5NB.10NC.20ND.40N10.如图所示的工件ABC是木匠用的曲尺,它是用宽窄不同、质量分布均匀的木料做成的,AB段和BC段的质量相等,D是A、C连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点,则曲尺的重心在()AB点BD点CE点DG点11.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和
4、橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是()A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25NC.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10ND.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm12.如图所示,A、B是两个完全相同的轻弹簧。当在弹簧上作用1N的拉力时,两弹簧都能伸长0.5cm,图中的两只球重都是3N,则两条弹簧的伸长之和是()A.1.5cmB.3cmC.4.5cmD.6cm二、填空作图题(每空1分,每图1分,共10小题,共计20分):13.排球运动员扣球时,感到手部疼痛,说明力的作用是 ,同时排球会变瘪,运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生形变,还可以改变物体的 。14.甲乙两物体质量比是1:3,其中甲物体的重力是200N,则乙物体重力是 N,甲物体的质量比乙物体质量少 kg。(g10N/kg)15.学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计,他们选了甲,乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图
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