部编版三年级上册语文6 秋天的雨
53页1、今天老师给大家带来了一首小诗,但是需要你们帮我填完整,好吗?,谷子说:“秋天是( )的。” 高粱说:“秋天是( )的。” 棉花说:“秋天是( )的。” 松树说:“秋天是( )的。” 小朋友说:“秋天是( )的。”,秋天的颜色,黄色,红色,白色,绿色,橙色,秋天的色彩真多呀!你们能用一个词语概括出来吗?,第一课时,第二课时,6 秋天的雨,一枚,缤纷,钥匙,勾住,yo shi,bn,mi,u,朗读课文 扫清障碍,第一课时,喇叭,l b,厚的,hu,一曲,q,丰收,fn,盒,颜,料,票,飘,争,仙,闻,梨,勾,曲,丰,h,yn,lio,l,pio,zhn,xin,wn,pio,u,q,fn,油,yu,左右 结构,飘,颜,料,仙,上下 结构,票,盒,生字归类,勾,争,梨,半包围结构,闻,曲,独体 结构,丰,油,识字方法,钥,加一加:,合,比一比:,阴,匙,是,喇,刺,皿,盒,米,斗,料,票,风,飘,利,木,梨,口诀识字:,躲在门里用耳听。,闻,盒,h,4个竖画间距相等,大雁回家,料,油,颜,闻,争,仙,勾,识字游戏,五彩缤纷:五彩,原指青、黄、赤、白、黑五种颜色,后泛指多种颜色。缤纷,繁多交杂
2、的样子。 指颜色繁多,非常好看。,飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。,勾住:把人的身心捆住、吸引的意思。文中是说香味诱人,让人舍不得离去。,频频:连续不断地。可搭配的词语有“挥手”“点头”等。,人们频频点头,表示赞许。,诱人的肉夹馍香气勾住了诱人的脚步。,整体感知,通读课文,思考:课文从哪三个方面写了秋天的雨。,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。,秋天的雨,藏着非常好闻的气味。,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。,缤纷的色彩,好闻的气味,各种动植物准备过冬,和同学互相交流自己感兴趣的部分。,讨论:课文分别写了秋天哪些情景?,一、在下面的括号里填上恰当的量词。 一( )邮票一( )扇子 一( )颜料一( )秋雨 一( )钥匙 一( )歌曲,课堂演练,枚,把,盒,场,把,首,字词听写,三、我能根据课文内容填一填。 1.秋天的雨,是一把()。 2.秋天的雨藏着非常好闻的()。 3.秋天的雨,吹起了()的小喇叭。 4.秋天的雨,带给大地的是一曲(),带给小朋友的是一首()。,钥匙,气味,金色,丰收的歌,欢乐的歌,秋天的雨是一把钥匙,有一盒五彩缤纷的颜料,它藏着非常好闻的气味,它还会吹金色的小喇叭呢
3、!同学们是想看看秋雨的颜色,想闻闻秋雨的气味,还是想听听秋雨的声音呢?,第二课时,读第1自然段,思考:秋天的雨是一把怎样的钥匙?它是怎样打开秋天的大门的?,互动课堂,秋天的雨,是一把钥 匙。它带着清凉和温柔, 轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。,这段话要读出轻柔的语气,像说悄悄话一样。,朗读指导,秋天的雨,是一把钥匙,形象地写了秋雨开启秋天大门,将人们从炎热的夏季引入凉爽的秋天。,比喻,秋天的雨,是一把钥匙。,本体,喻体,你觉得秋天的雨还有什么特点?抓住这个特点来仿写一个比喻句吧!,秋天的雨是细细的棉线,捆住游子的思念。,秋天的雨是婉转的小调,放飞丰收的喜悦。,秋天的大门已经打开,就让我们一起欣赏秋天的美吧!读一读2-4自然段,看一看它们是什么结构?然后再细读课文,看一看课文是从哪几个方面来描写秋天的。,大声朗读第2自然段,自己圈出秋雨有哪些颜色。找同学说一说,秋雨把这些颜色给了谁?在这些颜色的装扮下,它们又是怎样的?,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。,金黄色
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