《唐雎不辱使命(精选)》-精选课件（公开PPT）

1、唐雎不辱使命,文学常识,战国策是战国时期游说之士的谋略和言论的汇编，又名国策、国事，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。,唐雎不辱使命选自战国策魏策四是一篇脍炙人口的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强。 刘向（约前77前6），字子政，汉室皇族。西汉经学家、目录学家、文学家。,时代背景 战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。,地图,读准字音,唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣 缟素 庸夫 色挠 以头抢地,j f gu xin go yng no qing,唐雎不辱使命(听录音),秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,使：,派；,谓：,对说,易：,交换；,其：,用来加重语气

2、的助词；,译文：,秦王派人对安陵国君说：“我想用五百里的土地换安陵，安陵君可要答应我！”,以：,用；,通读全文：,安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”,加惠：,给予恩惠。加，施加；,虽然：,虽然这样；,受地于先王：,于先王受地；从先王那里接受土地；,愿：,希望；,译文：,安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地方换小的地方，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了土地，希望终身守护着它，不敢交换。”,秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。,悦：,愉快，高兴；,因：,于是；,使： ,派，派遣；,出使；,于：,到；,译文：,秦王不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国；,1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？,秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。,问题思考,“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。,第一段复习检测,1、用一句话概括本段内容： 从故事情节来分，本段属于故事的： 2、面对秦王的无理要求，安陵君婉言

3、拒绝，有情有理：表现安陵君恭谨诚恳之情的语句是： 安陵君拒绝秦王所持的理由是： 3、解释：辱 易 加惠,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？,听：,听从；,译文：,秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？”,且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。,以： ,凭；,者：,的原因；,把；,错意：,打主意；错，通“措”，放；,译文：,况且秦国灭亡韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意；,今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”,以：,用；,广：,形容词活用为动词，扩充；,逆：,违背；,轻：,形容词作动词，轻视；,与：,语气助词，相当于“吗”。,译文：,现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”,唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,若是：,像这样；若，像；是，代词，这样，如此；,虽：,即使；,岂直：,难道只；直，只，仅仅；,译文：,唐雎回答说：“不，不像这样。安陵君从先王

4、那里接受了土地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？”,2、秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”之事的言外之意是什么？,安陵君如果违抗我的意愿，将会遭到韩国和魏国的下场。,3、唐雎回答秦王与安陵君回答秦王使者的话在内容和语气有何异同？,两人拒绝秦王的理由是一样的，只是安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。安陵君只是“愿终守之，弗敢易”，比较委婉；而唐雎口气强硬，用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”的反问句，表达维护国土的强硬立场。,第二段复习检测,1、用一句话概括本段的中心意思： 从情节的发展来看，本段属于故事的： 2、这是唐雎与秦王第一个回合的斗争，本段内容与第一段貌似，但细细读来，有三点不同，你能发现吗？ 3、你从“安陵君不听寡人，何也？” “、轻寡人也“中读出秦王对安陵君的什么语气？而“秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者”呢？,4、从以上话语，你能看出秦王是个什么样的人吗？ 5、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的？,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”,怫然：,盛怒的样子；,公：,相当于“先生”，是古代对人的客气称呼；,之：,用

5、在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。,译文：,秦王大怒，对唐雎说：“先生曾经听说天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”,未尝：,不曾；,秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”,伏：,使动用法，使伏（倒下）；,流：,使动用法，使流；,译文：,秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”,唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”,布衣：,平民；,免冠徒跣：,跣，脚；摘了 帽子，光着脚；,以头抢地尔：,以，用；抢，撞；尔，罢了； 把头往地上撞罢了；,译文：,唐雎说：“大王听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚,把头往地上撞罢了。”,唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。,庸夫：,平庸无能的人；,士：,指有才能有胆识的人；,译文：,唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。,夫专诸之刺王僚也，彗星袭月； 聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。,仓：,通“苍”；,译文：,专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮。聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。,夫

6、：,发语词，用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。,之：,用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。,此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。,者：,语气助词，不用翻译。,译文：,这三个人，都是平民中的勇士，心里的怒气没有发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。,休祲：,吉凶的征兆；休，吉祥。祲，不祥。,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,缟素：,白色的丝织品，这里指穿孝服。,必：,果真，一定要；,是也：,是这样。是，代词，这样；也，表判断。,挺:,拔出；,译文：,如果勇士发怒，倒下二人尸首，血流五步，天下举丧，今天就是这样。（唐雎）拔出剑站起来。,3、秦王说的”天子之怒“是指什么？ 他说这句话的目的是什么？,“天子之怒”是指“伏尸百万，流血千里” 。 秦王欲以强国之势挑起战争，威胁恐吓唐雎和安陵国，企图逼迫他们趁早投降。,4、唐雎为何要说专诸、聂政、要离这三个人物的事情？,唐雎历数三个刺客的事情，证明“士之怒”的影响之大；警告秦王不要轻举妄动、自寻死路，从气势上压倒秦王，为下面“若士必怒”作铺

7、垫。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！,挠：,屈服；,长跪：,谢：,道歉；,此：,代词，这样；,译文：,秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里到这种地步。”,直身而跪；,寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,谕：,明白，懂得；,以： ,凭；,因为；,徒：,只；,译文：,我明白了，韩国、魏国灭亡 了，可是安陵君凭着五十里的国土存留，只是因为有先生你啊！,整体把握,用自己的话简明扼要地复述故事。,(1)唐雎出使秦国的原因。,(2)唐雎坚决维护国土。,(3)唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。,(4)唐雎取得了这场外交斗争的胜利。,开端,发展,结局,文章讲述了战国时期安陵国使者唐雎不畏秦国强权，坚决维护国土并最终使秦王屈服的故事。,高潮,常用的塑造人物形象的方法：,外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 细节描写,人物形象分析,问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人？你能结合文章内容谈谈唐雎的性格特点吗？,机智勇敢,爱国忠君,问题二： 你觉得秦王是一个怎样的人？请结合文章内容谈谈你的意见。,色厉内荏,骄横狡诈,秦王先说“安陵以五

8、十里之地存者”是因为“以君为长者，故不错意也”，后来却说“安陵以五十里之地存者”是“徒以有先生也”，为什么他前后说话矛盾呢？请谈谈你的看法。,秦王前后矛盾的话正说明了秦王的虚伪。先借口“以君为长者，故不错意也”，表现了他的假仁假义；后来却说“徒以有先生也”，表现他欺软怕硬、色厉内荏。,人物性格,骄横狡诈 色厉内荏,爱国忠君 机智勇敢,唐 雎,问题三： 从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示？,说话技巧 唐雎,大王尝闻布衣之怒 乎伏尸二人流血五步，天下缟素,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,“非若是也” “岂直”,“士之怒” “而将四矣”,“今日是也” “挺剑而起”,道义,威力,说话技巧在人际交往，尤其是在重要 的外交关系中，起着举足轻重的作用. 要有意识地锻炼自己的说话能力，培 养自己的说话技巧。,懂得一个道理：,启示一：,为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？,周恩来答：,因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。,基辛格问：,西方记者：你们国库里到底有多少人民币？,

9、共有十八元八角八分。,周恩来答：,拓展训练,问：,答：,每天有多少人过桥？,五个人：,工、农、兵、学、商。,问,答,一个日本人问：“昨天我家中被贼偷了，有人说是中国人干的，你对这件事怎么看？”,中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”。中华民族是知书达理的民族，人民勤劳、善良，在华夏大地创造出了璀璨的中华文明，贵国的先民早在唐朝就曾经拜揭过中华帝国，学习过礼仪和文化。但我想在经历了几千年的洗礼以后，贵国在礼仪上已经遗忘了许多，以至于生长于礼仪之帮的中国人民，来到贵国就有可能迷失本心。,我记得战国时晏子出使楚国，曾经说齐国人可以在故园安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗，才可以从根本上防止贵国人民忘记礼仪廉耻。,朱镕基总理,圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。,你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。,荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。,刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。,西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。,影响说话内容和语气、语调的因素有：,人物身份 人物地位 说话场合 说话对象 ,培养一种能力：,要能够在我们以后的写作过程中，充分运 用个性化的人物语言来凸现人物的性格特 点，提高我们的写作能力。,启示二：,迁移训练,请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。,当父母错怪你时，你会怎么说,A：性格急躁,B：性格温和,你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？,拓展训练,蔺相如、晏子、周恩来等,2、我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？,蔺相如 荆柯 燕太子丹,3、历史上不辱使命的故事：,晏子使楚（晏婴）、 完璧归赵（蔺相如）、 舌战群儒（诸葛亮）,唐雎不辱使命选自 ，这部书是希罕末年_根据_的记录整理编辑的，共_篇。这篇文章的题目意思是,战国策,刘向,战国时事,三十三,唐雎没有辱没国君交给他出使秦国的任务。,从文章的第一段可以看出，秦王与安陵君的矛盾在于秦王欲“_”

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