部编版三年级下册语文第二单元最新精品ppt课件

1、 部编版三年级下册语文 第二单元最新精品ppt课件 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 鹿和狮子 8 池子与河流 口语交际该不该实行班干部轮流制 习作 看图画 写一写 语文园地二 快乐读书吧 小故事 大道理 部编版三年级下册部编版三年级下册部编版三年级下册部编版三年级下册 5 守株待兔守株待兔 小古文 回忆旧知 同学们 你们还记得上学期学过 的一篇小古文吗 司马光 你们还记得二年级上学期学过的 一篇寓言故事吗 坐井观天 揭题读题 5 守株待兔 这节课我们再来学习一篇小古文 它也是一则寓言故事 课题是 请同学们齐读课题 简介出处 守株待兔 选自 韩非子 五蠹 韩 非 约公元前280 前 233年 韩王之子 荀子的学生 战国末 期著名思想家 法家 代表人物 尊称 韩非子或韩子 韩非子 是战国 末期韩国法家集大 成者韩非的著作 五蠹 全文近四 千七百字 是先秦 说理文进一步发展 的作品 可以 反映出韩非文章的一般特点 学写课题 课题 守株待兔 四个字中 有 三个字是我们这节课要学会写的 生字 我们来看看这几个字是怎 么写的 请看第一个字 书写 守 字时 宀要宽 扁 下边 寸字要窄小 守 木字窄

2、 长 朱字稍宽 两竖都要长 双人旁要 窄 土下横要长 株 待 请同学们一起书空课题 请同学们在田字格上把这三个字 工整地各写两个 写好后同桌之 间互相评议修改 初读课文 请同学们自由朗读小古文 注意 读准字音 读通句子 难读的地 方多读几遍 认读生字 宋 耕 释 冀 j g ngs ng sh 注意字音 宋 耕 是后鼻音 宋 是平舌音 释 是翘舌音 识记字形 耕 表示与耕作有关 本义是犁田 字理识字 耕 字 组词法识记 释 是 解释 的 释 比较法识记 冀 与 翼 是 形近字 冀 读 音 j 翼 读 音 y 它们读音不 一样 上面部分写法也不同 指名读文 同学们 咱们回忆下如何朗读小 古文 语速缓慢 停顿多 指名几个同学朗读 读出停顿 守株待兔 宋人有耕者 田中有株 兔走触株 折颈而死 因释其 耒而守株 冀复得兔 兔 不可复得 而身为宋国笑 范读跟读 守株待兔 宋人 有耕者 田中 有 株 兔走 触株 折颈 而 死 因 释其耒 而守株 冀 复 得兔 兔 不可 复得 而 身为 宋国 笑 请同学们听老师范读课文 请同学们划好停顿跟老师读 多样化读 守株待兔 宋人 有耕者 田中 有 株 兔走

3、触株 折颈 而 死 因 释其耒 而守株 冀 复 得兔 兔 不可 复得 而 身为 宋国 笑 自由读 同桌互读 指名读 请同学们一起读 学法回顾 请同学们回忆下 上学期我们学 习 司马光 这篇小古文的时候 是怎么理解小古文的 谁来说说 看注释 借助工具书 联系上下文 看插图 自主学习 请同学们运用方法自主学习 说 说每句话的意思 不理解的字词 句做上记号 其他不 明白的地方或想了解 的内容都可以画出 来 写下来 待会儿在 组内互相 交流讨论 组内探究 同学们将自己不明白的地方或 想了解的内容在小组内研讨 待会儿我们再来全班 集体 交流 集体交流 宋人有耕者 耕 耕田种地意思 者 的人 的意思 耕者 指农 民 句意 宋国有个耕地的农民 这句话告诉我们 课文的主人公是 谁 哪国人 田中有株 株 露在地面上的树的根和 茎 俗称 树桩 这句话告诉了我 们故事发生的地 点在哪里 句意 田里有一个树桩 兔走触株 折颈而死 触 碰到折 折断走 跑 句意 一只兔子跑过 撞到树 桩上 折断脖子死掉了 这句话告诉我 们故事发生的 起因是什么 因释其耒而守株 冀复得兔 冀 希望复 再 释 放下因 于是耒 农具

4、得 得到 句意 这人就放下农具 守在 树桩旁 希望再得到兔子 这句话告诉我们故 事的经过是什么 兔不可得 而身为宋国笑 身 自己为 被 句意 他没能再得到兔子 自 己却被宋国人嘲笑 笑 嘲笑 这句话告诉 我们故事的 结果是什么 课题意思 根据刚才的学习交流 同学们明 白了课题 守株待兔 是什么意思了吧 守着树桩 等待兔子 课文内容 请借助注释 结合刚才交流的每 句话的意思 用自己话说说 守 株待兔 这则寓言故事的内容 宋国有个耕种的农民 他的田地 中有一截树桩 一天 一只跑得 飞快的野兔撞在了树桩上 扭断 了脖子死了 于是 那个农民便 放下他的犁耙 天天守在树桩子 旁边 希望能再得到只兔子 野 兔没有再获得 而他自己 却受到了宋国人的嘲笑 扩展想象 1 兔走触株 折颈而死 可见兔 子当时跑得特别快 有哪些词也 表示快的意思 快如闪电 风驰电掣 离弦的箭 2 野兔为什么这样拼命地跑 可能遇到猛兽或 者遇到了猎人 正在逃命 3 这只野兔撞死在树桩上纯粹是 什么 意外 凑巧 偶然 4 种田的人白捡了野兔 是什么 样的心情 心花 怒放 喜出望外 眉开眼笑 欣 喜若狂 5 种田人在树桩旁是怎样想

5、的 不用劳动就能有兔肉吃 我还种什么田呀 6 种田人不劳而获最终造成什么 样的后果 一无 所获 两手空空 赔了夫人又折 兵 7 宋国人是怎么嘲笑种田人的 怎么还有你这样笨 的人啊 给宋国人 丢脸啊 对意外怎 么能心存侥幸呢 课文总结 守株待兔 讲的是宋国一个种 田的人 一只撞 死在树桩上的兔子 从此他丢下 农具 树桩旁边 等兔子撞死 却 的故事 偶尔得到 整天守在 再也得不到 说说种田人为什么被宋国人笑话 兔子自己撞死在树桩子上 这是 生活中的偶然现象 那农夫却把 它认为是经常发生的必然现象 最后落得个田园荒芜 一无所 获 不靠自己勤勤恳恳的劳动 而想靠碰好运过日子 是不会有 好结果的 所以被人笑话 学完了故事 你知道 守株待兔 告诉我们什么道理吗 我知道 告诉我们 不要把一件偶然发 生的事情 看成是 不断发生的事情 要勤劳务实 更不 能心存侥幸 想一想 生活中有没有和守株待 兔的农夫类似的人呢 有 比如有的同学梦想能考出好 成绩 但却不努力学习 这种做法不对 要想实现梦 想 必须努力 付出 认真去做 背诵指导 背诵课文时可以按照事情的起因 宋人有耕者 田中有株 兔走 触株 折颈而死

6、事情的经 过 因释其耒而守株 事情的结果 兔不可复得 而为宋国笑 来背诵 书写生字 宀的横要 长 木字 的横要 短 耒字三横 紧凑 下横稍长 宋 耕 虫字的口 扁宽 中 竖长 首笔横短 撇长 页字要窄长 触 颈 左边是一 撇 下边 一个米字 整体偏窄 里面 只有两横 释 其 阅读链接 南南 辕辕 北北 辙辙 从前有一个人 坐着马车 在大路上飞跑 他的朋友看见了 叫住他 问 你上哪儿去啊 他回答说 到楚国去 朋友很奇怪 提醒他说 楚国在南边 你怎么往 北边走啊 他说 没关系 我的马跑 得快 朋友说 马跑得越快 离 楚国不是越远了吗 他说 没关系 我的车夫是 个好把式 朋友摇摇头 说 那 你哪一天才能到楚国啊 他说 没关系 不怕时间 久 我带的盘缠多 楚国在南边 他硬要往北边 走 他的马越好 车夫的本领越大 盘缠带得越多 走得越远 就越 到不了楚国 阅读交流 和同学交流 故事中的坐车人犯 了什么错 坐车人把方向弄错了 却还在用自己的有利条件来辩驳 这个故事告诉我们无论做什么事 都要首先看准方向 才能充分发 挥自己的有利条件 如果方向错 了 那么有利条件只会起到 相反的作用 作业布置 1 田

7、字格中每个生字抄写一行 2 熟读并背诵 守株待兔 3 把 守株待兔 这个故事用白 话文的形式讲给爸爸妈妈听 文言文中 而 在不同句子 意 思也就不同 请根据意思将对应 意思填写到下面的括号内 1 表示语气顺着说 是承接 2 表示意思发生转折 1 折颈而死 2 因释其耒而守株 3 而身为宋国笑 拓展延伸 刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃 部编部编版版 三年级下册三年级下册 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 6 赏图激趣 第一课时 初读课文 整体感知 学习字词 书写生字 谈话激趣 同学们 在很久很久以前 有两 个罐子 一个是用陶瓷做的 人 们叫它为陶罐 请看 这是 另一个是铁做的 人们叫它为铁 罐 同学们 请看 这就是 6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 t o gu n 揭示课题 这节课 老师就引领同学们一起 来学习发生在陶罐和铁罐之间的 一个寓言故事 请大家齐读课题 作者介绍 黄瑞云 湖南娄底 人 一九三二年生 中国当代著名寓言 作家 中国作家协 会会员 主要作品 有 老子本原 诗苑英华 寓言集 黄瑞云寓言 初读课文 那陶罐和铁罐之间到底发生了什 么故事呢 让我们走进课文去看 看吧 请同学们自由朗读课文 划

8、出生字新词 读准字音 读通 句子 遇到难读的句子多读几遍 联系上下文理解词语的意思 简要概括陶罐和铁罐之间发 生了什么故事 会读生字 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 何 代 价 t oji ogu n d iji qi n x nu ru h 生字游戏 陶虚 懦 价弱罐 谦代 何 骄 尘 识记新词 骄傲 谦虚 懦弱 何必 古代 价值 尘土 傲慢 碰撞 理会 兴奋 惊讶 相提并论 和睦相处 御厨 奚落 兄弟 轻蔑 争辩 碎片 羞耻 流逝 覆灭 宫殿 倒塌 掘开 朴素 惊讶 和睦 带读字词 y x xi ngmi bi nsu ch sh f g ng di n t ju p s y m 理解词意 傲慢 轻视别人 没有礼貌 奚落 用尖刻的话说别人短处 懦弱 软弱无能 不坚强 轻蔑 轻视 不放在眼里 羞耻 不光彩 不体面 流逝 像流水一样迅速消 逝 覆灭 全部被消灭 朴素 不浓艳 不华丽 和睦相处 彼此融洽的相处 相提并论 把不同的人或事不加 区别地放在 一起谈论或同 等地看待 翻来覆去 指多次重复地 分节读文 指名几个同学分小节读课文 其 他同学用心听并互评 字音是 否正确 句 子是否通顺 感

9、知内容 课文讲了陶罐和铁罐之间发生了 一件什么故事 课后第一题 课文讲的是国王御厨 里的铁罐自以为坚硬 瞧不起陶罐 然而 埋在土里许多年后 陶罐出土成宝 铁 罐却化为泥土 会写生字 请同学们读读下面要求会写的生 字 观察它们在田字格里的位 置 骄虚 代 价何 傲 谦 弱 尘哟 懦 指导书写 骄傲 马字要窄 右边中 间大字宽 扁 三部分要 窄 右 边反文 谦虚 右边两点 下有短 横 中间长 横 虎字头横 带钩 七字小 懦弱 雨字下框 为冖 而 字上横 短 左右匀称 弓字里 面点提 代价 右边横 短 斜钩 长 右上 有点 介上边的 人字要 扁些 书写练习 请同学们在田字格上把生字表里 的生字各写2个 注意格式位 置 笔画笔顺 待会儿集体展 评 书写评议 请同学们看到老师上面的投影 老师挑了几个同学的书写情况 同学们一起来评议 哪些地方是 值得我们学习的 哪些地方是需 要大家帮忙修正的 请同学们修 正自己需要 修正的 字 这节课 同学们在老师的引领下 初步学习了 陶罐和铁罐 这篇 课文 通过学习 大家学会了好 多生字词 记住了 字形 理解了意思 还能通顺地读课文 感知了课文的主要内 容 同学

10、们的表现真不错 课堂总结 作业布置 1 每个生字抄写一行 并组词一 个 注意把字写工整 写美观 些 2 画出的新词抄两遍 3 正确 流利地朗读课文 第二课时 品读课文 理解重点 体会写法 明白道理 复习字词 骄傲 谦虚 懦弱 何必 古代 价值 尘土 傲慢 碰撞 理会 兴奋 惊讶 相提并论 和睦相处 复习内容 回忆下 课文主要讲了一个什么 样的寓言故事 课文讲的是国王御厨里的铁罐自 以为坚硬 瞧不起陶罐 然而 埋在土里许多年后 陶罐出土成 宝 铁罐却 化为泥土 引入新课 上节课 我们不仅学会了生字新 词 还了解了国王御厨里的陶罐 和铁罐之间发生的一件有趣的事 情 今天 老师 将带着同学们一 起走进国王的御 厨里 去听听他 们在说些什么 品读课文 一 学习课文第一到九自然段 自由读第一到九自然段 思考 铁罐和陶罐在性格上有什么不 同之处 它们的性格特点主要 通过什么描写表现出来的 傲慢无礼谦虚 铁罐 傲慢无礼 和陶罐 谦虚 的性格特点主要通过它们的对 话 语言 神态描写表现出来 的 再认真默读课文第一到九自然段 用 划出描写铁罐神态和语 言的句子 用 划出描写陶 罐神态和语言的句子 说说你

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