部编版四年级下册《白桦》精品课件完美ppt

1、部编版四年级下册部编版四年级下册 图片激趣 揭题读题 你们知道这是什么树吗 这种树 给你留下了怎样的印象 今天 我们就随叶赛宁一起仰望 他家乡的那棵白桦 齐读课题 白桦简介 白桦 树干可达25米高 50厘米 粗 有白色光滑象纸一样的树皮 可分层剥下来 可以写字 春 天叶还没长出来就开花了 果实 扁平且很小 叫翅果 喜欢阳光 生命力强 在中国的北方 很 容易找到成片成片茂密的白桦 林 白桦树是俄罗斯的国树 作者名片 叶赛宁 1895 1925 俄罗斯诗人 生于农 民家庭 由富农外祖 父养育 1912年毕业 于师范学校 1914年 发表抒情诗 白桦 1915年结识勃洛克 高尔基等人 出版第一部诗集 亡灵节 初读课文 请同学们自由读诗 画出生字新 词 读准字音 理解词语的意 思 范读课文 听老师范读课文 同学们一边听 一边给刚才画出的生字标上读 音 指名读诗 指名几位同学来读诗 其他同学 听后 指出错误读音 帮忙纠 正 读准字词 绣绣花花潇潇洒洒 朦胧朦胧 齐齐绽绽 金金晖晖徜徉徜徉 姗姗姗姗来迟来迟 白雪白雪皑皑皑皑 i xi xi o m ng l ng zh n sh n hu ch

2、ng y ng 会写生字 涂 茸 绣 潇 穗 寂 朦 胧 t xi m ng l ng r ngxi osu 霞 抹 xi m j 易错点拨 潇 左窄右宽 这里横出头 穗 左右结构 右上边没点 寂 上下结构 上字没一竖 朦 左窄右宽 里面有一横 霞 横折横 不是撇横折弯 抹 左窄右宽 上横长下短 书写生字 请同学们把这些生字在本子上各 工整地写两个 写好后同桌之间 互相交流书写情况 及时修正 会写词语 白桦 涂上 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上 埋在 银霜 流苏 光华 毛茸茸 词语解释 潇洒 自然大方 不拘束 徜徉 安闲自在地来回走 齐绽 一同绽放 姗姗来迟 形容来得很晚 皑皑 形容霜 雪洁白的样子 流苏 装在车马 楼台 帐幕 锦旗 等上面的穗状饰物 再读课文 请同学们再次读课文 想想 这 首诗主要写了什么 是从哪两方 面来写的 整体感知 这首诗主要从不同的角度描写了 白桦的美 抓住白桦的外在特点 和内在气质这两方面来写的 外形特点 第1 2小节 内在气质 第3 4小节 外形特点 读一读诗的第一二两节 想一想 这部分主要描写白桦的外形有 什么特点 作者又是从哪两个角 度来描写

3、的 交流品读 白桦的外形特点是 作者是从整体和局部这两个角度来 描写的 接下来 我们来品读诗 句 高洁 在我的窗前 有一棵白桦 仿佛涂上银霜 披了一身雪 花 整体描写 这句话中 涂 和 披 用得好 不好 为什么 这两个字用得很好 银霜 和 雪花 两词写树通体洁白的外 形 运用了比喻的修辞方法 生 动形象 一个 涂 字准确表现 出桦树主干上一层洁白的细皮 一个 披 字把桦树拟人化了 表明作者对一身洁白的桦树 的喜爱 突出白桦的高洁 同学们读着这些诗句 你们的眼 前浮现出的是怎样的白桦呢 你 们仿佛又看到了什么画面 示例 眼前浮现出 的是一棵高大的白 桦树 枝条挂满白 霜 是那么圣洁 我仿佛看见一个沉 思的诗人 伫立窗 前 深情地看向白 桦 眼里满是怜爱 毛茸茸的枝头 雪绣的花边潇洒 串串花穗齐绽 洁白的流苏如画 局部描写 作者是如何写出白 桦在雪花中的美的 运用了哪些修辞手 法 并体会好处 潇洒 指白雪覆盖的白桦树枝 自然优美 独具风韵 白桦披着一身雪花 那未全脱去 的叶上落满了松软的积雪 毛 茸茸 的 仿佛给桦树镶了一道 花边儿 比喻的手法写那毛 茸茸的雪枝像串串绽放的 花穗流苏一般好

4、看 此时此刻 你 的眼前又会浮 现出一幅怎样 的画面呢 你觉得诗人仅仅是在描写雪中的 白桦树好看吗 作者极尽想象 而是在赞美雪后 桦树傲然挺立的形象 不是的 示例 白桦在雪中傲 然挺立着 枝头上沾 满了雪 似乎是给树 枝绣上了白色的花边 一串串的树枝互相 交错着 像花穗一齐 绽放 又像是流苏在 舞动 好看极了 内在气质 白桦高洁的外形特点给人留下了 深刻的印象 那白桦的内在气质 又是怎样的呢 作者是怎样描写 的 请读一读诗的第三四两节 品读体会 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪 花 这一节写白桦静 中有动的气质 美 寂静 朦胧 写出白桦 含蓄 高洁的精神 玉立 写出它的挺拔 写出它 的气质高尚 写出它的非同凡 响 灿灿的金辉 衬 托它的挺拔美丽 玉立 和 闪着 两个动词突出静 静挺立的白桦不失 一种特别的动态美 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光 华 这一小节作者运用了侧 面烘托的写法 通过描 写朝霞的形态美 衬托 出白桦的秀美 诗人把白桦置于朝霞的映照之下 徜徉 用拟人的手法准确而 细 腻地描摹了朝霞生成的过 程 姗姗来迟

5、 突出朝 霞的的形态之美 更加衬 托出白桦的秀美 朝霞渲 染下的白桦 红装 素裹 分外妖娆 学习回顾 1 学了这首诗 诗人笔下的白桦 给你留下了怎样的印象 高洁 秀美 含蓄 傲然挺立 2 那选择几个短语来描述这棵白桦 说说它给你留下了的印象 洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖 白雪皑皑的树枝 晶亮的雪花 银色的光华 示例 洁白的流苏 给我留下的印 象是下过雪以后 那毛茸茸的雪枝像 串串绽放的花穗流苏一般好看 姗姗来迟的朝霞 给我留下的印象 是天边慢慢出现的朝霞 形态很美 灿灿的金辉 给我留下的印象是太 阳刚升起来 金光射向白桦树 晶亮的雪花 给我留下的 印象是太阳照在白桦树上覆盖的 雪上 发出夺目的光彩 白雪 皑皑的树枝 给我留下的印象是 一场大雪过后 白桦树上落了一 层厚厚的的积雪 银色的光华 给我留下的印象是太阳的霞光 照射到落满积雪的白桦树上 积雪发出银色的光芒 朗读指导 朗读第1小节时要亲切 自然 体现出对朝夕相处的白桦的喜 爱 第2小节语速欢快 读出赞 美的语气 第3小节 语速稍慢 略显 深沉 读出一种 崇敬之情 第4小 节语调上扬 读出赞美之情 主题概括 白桦 这首诗以白桦为中心意 象 从不同的角度描写了白桦 表现出一种高洁之美 诗中白桦 的高洁气质象征着 高尚人格 表达了 诗人对拥有白桦一 样品格的人的 尊敬和赞美 拓展延伸 诗歌中常常写到一些植物 如 松 竹 梅 兰 你知道哪些与 植物有关的诗歌 说给同学一起 分享 大雪压青松 青松挺且直 要知松高洁 待到雪化时 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 王安石 梅花 陈毅 青松 课堂总结 白桦 这首诗字里行间充溢着 诗人对白桦由衷的喜爱 赞美和 崇敬之情 白桦在诗人的心中不 仅仅是一种树 而是纯洁 高尚 人格的象征 诗人赞 美和歌颂白桦 其实 是在表达对拥有白桦 一样品格的人的尊敬和赞美 作业布置 1 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 你还从哪些事物中感受到了美 好的品质 和同学分享交流 3 观察周围的树 学习上面的方 法写一首小诗

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