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五年级上册音乐教案雪绒花4花城版

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1、歌曲雪绒花教学设计1教学目标 1：通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。培养学生的音乐表现力。指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱雪绒花，激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立乐观向上的生活态度。2：初步了解电影音乐之声故事情节，通过学唱歌曲雪绒花，感受三拍子的特点。2学情分析雪绒花是好莱坞经典音乐剧音乐之声中的插曲。雪绒花是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。3重点难点 4教学过程一、导入新课：1、播放雪绒花的图片，以提问的方式导入新课。来源:Z#xx#k.Com师：同学们知不知道这是什么花啊？生：水仙花、百合花师：这种花比较少见，它叫雪绒花。雪绒花是奥地利国花。它通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过

2、雪绒花的人都是英雄。说到雪绒花，我们今天所学的歌曲呢也叫雪绒花，是出自影片音乐之声中的插曲。来源:学科网师：我们班有同学看过音乐之声吗？2、请同学简介音乐之声的剧情。（鼓励并给予补充）来源:学科网音乐之声是好莱坞经典音乐剧，荣获了奥斯卡金像奖。雪绒花这个故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡，在萨尔茨堡一座修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到了一位上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，第一次唱了雪绒花。来源:Zxxk.Com不久后发生了一件惊天动地的事情，德国兵占领了上校德家乡，他们要求上校回去服役，上校是一个非常爱国的人，他不愿意屈服于敌人，于是决定带着自己的孩子和玛利亚逃到瑞士去，就在他们准备逃跑的那夜，被敌人发现了，上校伪称去参加音乐会，于是在那个剧院里，再一次的响起了这首雪绒花当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的

3、信心，一齐高唱起来。雪绒花这首歌曲的高潮部分就是最后一句。“祝我祖国万年长”表达了歌唱者的爱国之情。二、教唱新歌来源:学科网ZXXK1、师：听了音乐之声的故事内容，那么我们便结合故事情境来一起欣赏一下雪绒花这首优美的歌曲，听的同时大家可以去体会和想象一下音乐的优美意境（音乐起）2、我们学的这首雪绒花它是一首三拍子的歌曲。三拍子我们通常会用三角形来画节拍，就像华尔兹音乐（嘣嚓嚓），我们先来看XXX 、 X-X、X- 这几个节奏用三拍子的三角形怎么打。3、老师示范，学生跟着练习4、在我们学唱简谱前我们先把七个基本音级唱一遍（出示幻灯片）5、教唱简谱（教师唱一句，学生跟唱一句）6、师：现在我想请同学们一起来将歌词大声朗读一下。（学生朗读，鼓励）师：现在同学们跟着老师一边用手打着拍子一边读歌词。（很好，大家都做的很不错）7、加上歌词完整唱旋律，唱熟后根据曲谱上的力度及情感记号处理歌曲，让同学们有感情地演唱歌曲。三、表演请学生演唱雪绒花，可以是个人演唱，也可以是小组演唱。（唱完给予鼓励）四、拓展播放音乐之声另外两首插曲DO RE MI和孤独的牧羊人。五、课堂小结每一首歌曲本身都是一个小故事。有的时候唱歌就是在讲故事。任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来，为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱雪绒花。

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