初二英语期末复习计划
3页1、初二英语期末复习计划 初二备课组 2012-6-5.一. 复习工作的目标让每一个学生在原有的基础上有所提高,获得成功感。二复习工作原则因材施教,有的放矢。抓两头,带中间。落实基础题,提高能力题。三复习内容(一)过好单词关。单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。(二)过好词组关。我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。(三)过好句子关。句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 (五)过好检测关。当老师把知识进行简单的梳理-串联-归纳-总结后,有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。四以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过
2、程中获得综合能力的提高。要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。五注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。六注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力太大的同学要耐心地疏导,从思想上为他“减负”,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力,还没进入复习状态的同学要给予一定的压力,使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱,一方面要想方设法抽时间为其开小灶,一方面还要不断地鼓励赏识他们,同时要给他们适当地减压,使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中,并能尽最大努力取得最好效果。七复习进度及内容安排6月6日 周三课堂练习U1; 听写U1单词;U1课本句子;听力练习6月7日 周四巩固U1,单词百词测验,阅读一篇6月8日 周五课堂练习U2; 听写U2单词;U2课本句子;听力练习 6月11日 周一巩固U2练习,单词百词测验,写作一篇6月12日 周二课堂练习U3; 听写U3单词;U3课本句子;阅读一篇 6月13日 周三巩固U3练习,单词百词测验,听力练习6月14日 周四课堂练习U4; 听写U4单词;U4课本句子;阅读一篇 6月15日 周五巩固U4练习,单词百词测验,阅读一篇6月18日 周一课堂练习U5; 听写U5单词;U5课本句子;写作一篇 6月19日 周二课堂练习U6; 听写U6单词;U6课本句子;写作一篇 6月20日 周三综合练习一 (去年试题A) 专项练习 单选6月21日 周四综合练习二 (去年试题B) 专项练习 单选6月22日 周五专项练习 造句 阅读与表达6月25日 周一综合练习三 听力练习6月26日 周二综合练习四 6月27日 周三综合练习五 友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注! /
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