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《卫星比武》说课稿

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xxxx说课稿教材简介 :卫星比武是语文出版社S版第八册第三单元的第一篇课文。本单元的训练重点是引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。卫星比武是一篇文艺性说明文，通过同学们观看卫星比武的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文先交代了同学们观看电影，接着通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类，引起下文。然后通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能，最后总结全文，讲各种卫星都为人类做出了巨大的贡献。介绍五种卫星的特点和功能这部分内容，文章采用拟人的写法，语言生动，有趣。选编这篇课文的目的是激励学生从小爱科学，学科学。让学生了解有关人造卫星的知识，同时培养学生阅读科普文的能力。课文配有一幅插图，展示的是各式各样的人造卫星比武的情景。教学目的： .学习课文内容。 .了解课文中介绍的卫星的种类、特点和作用。 .正确、流利、有感情地朗读课文。 .观察自己喜欢的卫星，说说你对它的认识与了解。教学重点、难点： .学习课文，体会重点句子的含义。 .了解课文中介绍的卫星的种类、特点和作用。教法学法卫星比武这一课课文较长，前面三自然段在第一课时解决了，第二课时学习五至十自然段。整个教学过程是先交给学生学习的方法，总结学法，然后让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力能得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合作的积极性，促进学生主动发展。卫星比武五个自然段结构基本相同，都是先出示这种卫星的名称，后写形状特点，1 / 2再讲功能。自述本领。教学时，我采用如下步骤进行教学：课文介绍了哪几种卫星？请大家回顾上节课学习的内容学生说，教师板书（侦察卫星、气象卫星、通信卫星、导航卫星、资源卫星）。教师出示 “卫星名称、特点、功能 ”的表格，指导学生学习侦查卫星，填写表格。指导朗读第四自然段，总结学习方法，引导学生分小组学习其他四种卫星，各小组各选一颗卫星进行学习、边读边展开讨论，在书上划下相关词句。请学生逐段读课文，读一段说一种卫星的特点和功能，师生合作填好表格、通过表格进行对比、巩固各种卫星的特点和功能。布置学生自由读课文，然后选择某种卫星比武用自己的话以第一人称向大家介绍卫星的特点和功能，师生评议。2 / 2

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