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开题报告-电动道路清扫车清扫系统

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1、理工科类本科生毕业设计（论文）开题报告论文(设计)题目电动道路清扫车清扫系统作者所在系别机电工程学院作者所在专业车辆工程作者所在班级B13142作者姓名作者学号指导教师姓名指导教师职称讲师完成时间2017年3月北华航天工业学院教务处制说明1根据学校毕业设计(论文)工作暂行规定，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告。开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。2开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业教研室论证审查后生效。开题报告不合格者需重做。3毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4开题报告中除最后一页外均由学生填写，填写各栏目时可根据内容另加附页。5阅读的主要参考文献应在10篇以上（土建类专业文献篇数可酌减），其中外文资料应占一定比例。本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。6参考文献的书写应遵循毕业设计（论文）撰写规范要求。7开题报告应与文献综述、一篇外文译文和

2、外文原文复印件同时提交，文献综述的撰写格式按毕业设计（论文）撰写规范的要求，字数在2000字左右。毕业设计(论文)开题报告学生姓名专业车辆工程班级B13142指导教师姓名职称讲师工作单位北华航天工业学院课题来源教师自拟课题课题性质应用设计课题名称电动道路清扫车清扫系统本设计的目的、意义和汽车起重机液压系统设计的研究现状选题目的和意义：毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是我们在教师的指导下，独立从事车辆设计工作的初步尝试，可以培养我们综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。是对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、工艺制作等过程，检查我们的思维能力、动手能力和掌握技艺的深度，并通过毕业答辩、毕业设计和实习工作，来考核教学水平，对深化教学改革也有重要意义。研究现状：1. 研究现状从20世纪60年代到80年代末，第一台道路清扫车成功研制，是我国自主研发的开始。但是，清扫车也有一些缺点，如性能差、外观差、清洗效果不好。在1980年年底之前，我国长沙建筑机械工程建设工程部研制出第一台清扫式

3、清扫车，缩短了我国与发达国家之间的差距，成为我国清洁机械发展的良好开端。第二代清扫道路车，具有高效、清洁能力强、清洁污染小的优点，广泛应用于我国大中型城市的主要道路清理工作。21世纪后，国内道路清扫车市场开始呈现多元化的发展趋势，各种清洁机械发展迅速，如纯吸式清扫车、干洗车等第三代扫路车。 2.发展趋势目前，在我国清洁汽车市场中，吸扫式清扫车占有率超过95%。中国的电动道路清扫车现在是发展最快速的阶段，电动道路清扫车的使用范围从大中型城市覆盖到小城市，从城市道路延伸到高速公路。市场需求的迅速扩大创造了形式各样的道路清扫车。随着清洁工市场的扩大，对电动道路清扫车的需求也发生了变化。因为它有低能耗，空间占有面积小，不使用化学燃料使用电能等优点，所以深受用户的喜爱。设计内容和预期成果设计内容：本设计为电动道路清扫车清扫系统的设计。（1）清扫形式的选择；（2）对清扫刷及其动力系统的选择与设计；（4）对集尘系统的设计；（5）电动道路清扫车工作性能的分析。预期成果： 1.设计目标：根据产品设计要求，完整地设计出装配图一套、零件图若干。 2.设计要求：系统地说明设计过程中问题的解决（确定传动和

4、结构方案及零件材料的选择）及全部计算。计算内容应包括有关计算简图，如主要参数的选择及设计与校核、传动方案简图、相关零件的结构简图、零件的受力分析图、弯矩和扭矩图等。 3.计算过程完整有序，计算结果正确清晰，文字说明简明通顺。计算过程只需列出已知条件、计算公式，将有关数据代入公式，省略计算过程，直接写出计算结果。将计算结果整理后，写入右边栏内，并注明此结果是否“合用”或“安全”等结论。 4.任务完成验收时提供材料：设计说明书一份，工作原理图、装配图、零件图若干。拟采取设计方法和技术支持设计方案：清扫系统设计主要有两个装置：清扫装置和吸尘装置。制定设计步骤：1)整车参数的确定。2)总体设计，确定系统的主要参数。3)主要零件的设计。4)清扫和吸尘系统的动力选择。5)清扫车工作原理分析。技术支持：1）电动清扫车的工作原理。2）对清扫系统相关知识。实现本项目已具备的条件1. 可以从图书馆借阅相关的文献资料。2. 了解各项工艺的技术要求。3. 了解清扫系统工作原理。4. 了解清扫系统设计的相关知识。各环节拟定阶段性工作进度(以周为单位)1-4周完成开题报告5-6周查阅资料，确定设计方案7-8周计算所需参数9-10周画出液压原理图11-12周画出各个零件图和装配图13-14周细节工作，准备答辩开题报告审定纪要时间地点主持人参会教师姓名职务（职称）姓名职务（职称）论证情况摘要记录人：指导教师意见指导教师签名：年月日教研室意见教研室主任签名：年月日第 1 页共4页

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