高一年级语文月考试题

1、高一年级语文月考试题班级_ 学号_ 姓名_一、(18分，每小题3分)1、下列词语注音有错的一项是A、前仆(p)后继 惴惴(zhu) 涅槃(pn) 管辖(xi)B、公正不阿() 偈(j)子 回旋(xun) 执拗(ni)C、仓皇(hung)失措 禁锢(g) 炫(xun)目 庇(p)护D、竦(sng)身一摇 磋(cu)商 粗糙(co) 癖(p)好2、下列选项中没有错别字的一项是A、粗枝大叶 谬种流传 屈尊下顾 有的放矢B、华而不实 前仆后继 变换莫测 摇曳不定C、行云流水 翻云覆雨 陈词烂调 语竭词穷D、衣锦还乡 星殒如雨 叹为观止 哗众取宠3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是中国和英国就是在这个前提下来进行谈判， 解决香港问题的方式和方法。我希望读者能原谅我作这些 的陈述。夜空像无边无际的大海，显得广阔、 而又神秘。中国宣布这个 ，从大的方面来讲，对英国也是有利的。A、磋商 琐碎 安详 政策 B、商讨 琐屑 安详 决策C、商讨 琐屑 祥和 政策 D、磋商 琐碎 洋和 决策4、下列句中加点成语使用错误的一项是：A、新生代们太顺利了，以至于他们的作品像浅浅的溪流难以激起人们心底的轩然

2、大波；新生代们太年轻了，年轻得难以汇入生活的湍急的河流。B、有人说：“你就是腰缠万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。C、北京十大医院准备推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两大内向有关方面咨询的人难以计数。D、在中外体坛上，凭着先天素质好训练不够刻苦而成为世界冠军的寥若晨星，相反，“以勤补拙”跃登宝座的却大有人在。5、下列各句，没有语病、句意明确的一项是A、我又确信自然选择作用，它即使不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。B、我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。C、如果中国把四化建设能否实现放在香港的繁荣上，那末这个决策本身就是不正确的。D、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。6、下列各选项，如填入文段横线处，与上下文衔接最恰当的项是 关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到， 。 A、和变种样的生物的种，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。 B、和变种一样，生物的种，不是分别创造出来的

3、，而是由以前别的种演变而来的。 C、生物的种，和变种一样，不是分别创造出来的，而是由以前别的种演变而来的。 D、生物的种，和变种样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成710题。在寒冷的极区，人们举目望夜空，常常见到五光十色，千姿百态，各种各样形状不同的极光。毫不夸张地说，在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来，从科学研究的角度，人们将极光按其_分成五种：一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧；二是有弯扭折皱的飘带状的极光带；三是如云朵般的片朵状的极光片；四是面纱样均匀的帐幔状的极光幔；五是沿磁力线方向的射线状的极光芒； 极光形体的亮度变化也是很大的，从刚刚能看得见的银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月亮亮度。在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，甚至会照出物体的影子来。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说：“眼睛一眨，老母鸡变鸭。”极光可真是这样，名副其实的翻手为云，覆手为雨，变化莫测，而这切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的出

4、光的活剧，上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长的极光带。这种宏伟壮观的自然景象，好像沾了点仙气似的，颇具神秘色彩。令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。说到底，其本色不外乎是红、绿、紫、监、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的手法，将深浅浓淡，隐显明暗一搭配、一组合，好家伙，一下子变成了万花筒啦，根据不完全的统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。 极光这般多姿多彩，如此变化万千，又是在这样辽阔无垠的穹隆中、漆黑寂静的寒夜里和荒无人烟的极区，此情此景，此时此地，面对五彩缤纷的极光图形，亲爱的读者，你说能不令人心醉，不叫人神往吗? 7、在第1段加_处填下列哪一项词语最恰当( ) A、形态特征 B、形状特点 C、物理性能 D、物理特征 8、对“极光形体的亮度变化也是很大的，从刚刚能看得见的银河星云般的亮度，一直亮到满月时的月亮亮度。”的理解，正确的一项是( ) A、极光的亮度变化的时间很长。 B、极光出现时只有银河星云那么亮，到后来有月亮那么亮。 C、极光由银河星云的亮度变化成满门时的亮度。D、极光刚出现时只有银河星云的亮度，到后来就会变化成满月时的亮

5、度。9、“极光这般多姿多彩，如此变化万千”一句中的“变化万千”指的是哪些变化?下面不是这种变化的一项是( )A、亮度变化 B、形状变化 C、色彩变化 D、景色变化10、对这几段文字所透露的信息，说得不正确的一项是( )A、极光有弧状、带状、片朵状、幔状和线状五种形状。B、极光发生变化的时间在几秒钟或数分钟之内。C、极光的色调有百六十余种。D、极光发生在辽阔无垠的穹隆中和荒无人烟的极区，发生的时间是在寒夜里。三、阅读下面一段文字，完成1114题(12分，每小题3分) 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，

6、至此也联成一片了。11“无聊生者不生”这一划线句子的正确意思是：（）A无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。B感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样就使讨厌见到他的人不再见到他。C无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他了。D感到生活无聊的人，不如干脆死去，这样即使讨厌见到他的人也见不到他。12对文中有关语句的分析，错误的一项是：() A第句中的“百无聊赖的”“弃在尘芥堆中的”“看得厌倦了的”“陈旧的”等词语，反映出祥林嫂遭遇的悲惨和社会的无情。B第句中的“魂灵的有无，我不知道”表现出“我”的软弱性：虽然同情祥林嫂，但无力帮助她摆脱封建迷信的桎梏，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题。C“然而在现世为人为己，也还都不错”，这是“我”愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。D该段最后一句中“反而渐渐的舒畅起来”同样是反语，“渐渐的舒畅起来”其实正说明“我”内心的痛苦还在加深。13对文中环境描写的作用，分析不恰当的一项是：（）A以冬夜的沉寂，烘托“我”内心的孤寂和沉重。B冬夜的景象显示出鲁镇自然环境的沉寂和社会环境的阴冷。C

7、冬夜的景象象征着当时鲁镇的人们生活在黑暗和痛苦之中。D以冬夜的沉寂显示祥林嫂的死无足重轻，鲁镇人几乎没有什么反响。14文中的“我”起什么作用？选出分析正确的一项是：（）A“我”即是作者鲁迅，通过写自己的一段经历、见闻，使故事真实可信。B“我”是串连故事的线索人物，祝福的故事情节是通过“我”的所见、所闻、所忆串连起来的。C“我”是作者塑造的一个典型人物，是当时资产阶级知识分子的典型形象，他同情劳动人民，不满黑暗现实，但尚未找到出路，是作者批判的对象。D“我”与一件小事中的“我”、竞选州长中的“我”一样，都是作者着意塑造的主要人物。四、(15分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成1519题。元微之书白居易 四月十日夜，乐天白： 微之微之!不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣，人生几何，离阔如此?况以胶漆之心，置于胡越之身，进不得相合，退不得相忘，牵挛乖隔，各欲白首。微之傲之，如何如何!天实为之，谓之奈何! 仆初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚时一札，上报疾状，次叙病心，终论平生交分。且云：危惙之际，不暇及他，唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送达白二十二郎，便请以代书。”悲哉!微之于

8、我也，其若是乎!又睹所寄闻仆左降诗云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊起坐，暗风吹雨入寒窗。”此句他人尚不可闻，况仆心哉!至今每吟，犹恻侧耳。” 微之微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。余习所牵，便成三韵云：“忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。今夜封书在何处?庐山庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间想见是何年!”佩之微之！此夕我心，君知之乎?乐天顿首。15、下列加点语解释不正确的一项是（ ）A、置于胡越之身：胡在北，越在南，形容相距遥远。B、得足下前年病甚时一札：札，短信。C、余习所牵：余习，这里指作诗。 D、平生故人，去我万里：故人，死去的人。16、下列加点词语意义与现代汉语相同的项是（ ）A、人生几何，离阔如此。 B、牵挛乖隔，各欲白首。C、信手把笔，随意乱书。 D、金銮殿后欲明天。17、下列各组加点词的意义利用法相同的一项是（ ）A、不得足下书欲二年矣 欲流之远者，必浚其泉源B、置于胡越之身 今以钟磬置水中C、举头但见山僧一两人，或坐或睡 当与秦相较，或未易量。D、瞥然尘念 理固宜然18、下列都表现白居易与元稹相互关怀和信任的一组是（ ）(1)牵挛乖隔，各欲白首 (2)天实为之，谓之奈何(3)终论平生交分 (4)他日送达白二十二郎，便请以代书(5)瞥然尘念，次际暂生 (6)笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年 A、(1)(2)(4) B、 (3)(4)(6) C、(2)(3)(5) D、 (1)(3)(5) 19、对文章分析不正确的一项是（ ） A、白居易夜深不寐，以笔墨畅谈，抒写了元、白两人深厚的交谊，抒发了离别相念之情。 B、信的开头直呼友人，分隔二年的离愁别绪随之一呼而出，表现了白居易身陷困境的消极与悲观。 C、文中提到的“左降诗”即闻乐天左降江州司马诗，是元稹被贬通州时写的。 D、白居易被贬江州后由熊孺登带来一封短信和一些文章，白居易倍感悲伤；看到元稹的“残灯无焰影幢幢”诗后，更是百感交集，足见两人相知甚深

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