15为了五美元的礼物(1)
2页六年级语文(上)第一单元 15 为了五美元的礼物 (一课时) 1、指导学生认识4个生字,掌握“维持生计”等词语。 学习什么 2、把握课文主要内容,感受鲁本对母亲的感情。 学习重难点 把握课文主要内容,感受鲁本对母亲的感情。自主探究 体验学习 一、聊聊课题,记下疑问。读反复地读。 记下讨论结果:_二、初读课文,学习生字新词 .1、自由轻声读课文,注意把生字读正确,把句子读通顺,不会读的用横线画出来,再在旁边画上个?号。 想办法解决。 我还是有些字不认识写下来寻求帮助:_。再读读课文,用方框画出不理解的词语,并想办法理解它们。我还是有些词语不理解,写下来寻求帮助:_。2、我来给大家提个醒。( 提得很好的同学,得到了同学们认可的,给加一分)3、检查书写笔画和笔顺(每组小组长检查情况,完全达标者加一分) 币( ) 纫( ) 揽( ) 巾( ) 刃( ) 览( )4、再读课文说说看,简要概括课文主要写了一件什么事?按照时间顺序说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的?那天,每天放学,夏季来临,明媚的春天终于来了,他毫不犹豫地跑出家门,鲁本跑回了家,鲁本终于_。你发现了表现时间变化的哪些小窍门儿_5、读读课文第二自然段和第九自然段,课文两次写到鲁本想起父母为维持家庭生活而辛苦操劳的内容,特别是母亲的家务事和对生活的期盼。从中你体会到了什么?6、在文中找找看,鲁本的语言、动作、神态、心理活动,哪一个地方使你最有感触,找出一点分析出来。(每组小组长检查情况,完全达标者加一分)根据板书小结课堂 这堂课我学会了什么?我存在的疑惑有54
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