第三单元《我们的公共生活》大单元学程学案道德与法治三年级下册统编版
9页1、 三年级道德与法治第三单元学程主题三:我们的公共生活班级: 小组: 姓名: 第三单元 我们的公共生活 和“大朋友”和谐相处i情境任务 学校要组织一次“我和我的创新设施”大型文化展,为创建文明卫生城市贡献力量,同时邀请优秀同学对“创新设施”进行宣传。请同学们积极参与,把自己的创新设施展示出来吧! 单元学习指南公共生活共创建维护我们的“朋友”认识我们的“朋友”我们的公共生活 认识我们的“朋友”i生活小德作为本次活动的参赛者,在设计创新设施前,他决定先对身边的公共设施做一次小调查,了解当前公共设施的作用和特色,但是在调查过程中却发现了很多问题,让我们一起去看看吧!学习活动1:认识我们的“朋友”小德在小区、村庄、街头、公园拍了很多照片,照片中有许多不会说话但却为我们默默提供帮助的“朋友”,你还知道哪些公共设施?这些公共设施有什么作用?如果没有这些公共设施我们的生活会是什么样子的?可以用表演的形式展示出来。公园长椅 垃圾桶 电话亭公共自行车 健身设施 路灯学习活动2:遵守规则讲秩序你玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗?你知道这个游戏有哪些规则吗?其实生活处处有规则,为了维护校园的“朋友们”,身为“校园维
2、护者”的小德,请大家和他一起制定学校生活中的规则。另外,你能列举出社会生活中需要遵守哪些规则吗?学校生活中的规则有:_ 社会生活中的规则有:_ 学习活动3:生活处处有爱心 小德和小智坐着公交车去公园调查公共设施,在车上遇到一位年迈的老爷爷,小德主动把自己的座位让给了老爷爷。你没有没帮助过别人或者被别人帮助的经历呢?请你跟大家分享一下吧。我的爱心小故事我们的公共生活 维护我们的“朋友”i生活再好的公共设施,如果我们不去爱护它们、维护它们,我们就不是一个合格的公民,也不是一个好学生、好少年。小德发现身边的公共设施经常被破坏,针对这一情况他咨询了社区工作人员,让我们一起去看一看吧!学习活动1:维护我们的“朋友”小德在调查中发现,我们的“朋友”频繁被“欺负”,让我们一起来看一看发生了什么? 小组讨论:这些公共设施被破坏以后会出现什么情况,会带来什么危害呢?请你进行调查,倾听它们的委屈和心声并为维护公共设施提出建议。公共设施名称是否损坏它们的委屈和心声我的建议学习活动2:无规矩不方圆小德了解到,公共设施的损坏有很多情况,正所谓“无规矩不成方圆”,违背规则会有哪些危害呢?结合自己的生活交往经历,列
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