人教部编版五年级语文下册第三单元大单元作业设计
10页1、第三单元 遨游汉字王国【打开一扇窗】汉字是中华儿女伟大的创举,橫撇竖捺皆文化,一笔一画书历史。汉字作为使用至今的,最古老的文字,体现了民族的智慧和想象力。遨游汉字王国,在字谜大会中体会汉字特有的趣味,研究感兴趣的汉字小课题,感受汉字魅力,热爱祖国的语言文字。任务要求一、汉字真有趣1.搜集体现汉字趣味的资料。2.学习搜集资料的基本方法,办一次趣味汉字交流会。二、我是小小汉字研究员1.能调查学校、社会用字不规范的情况。2. 围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料,写简单的研究报告。【学习开始了】任务一 汉字真有趣活动一 开个字谜大会1.教科书上的字谜请同学们认真阅读字谜七则,大家一起猜猜字谜谜底是什么?1.( ) 2.( ) 3.( )4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 2.我们搜到的字谜 通过查找图书、网络搜索、请教别人等方式搜集字谜,选择其中一两则发微信朋友圈、QQ好友动态或班级微博,让朋友圈好友猜一猜字谜。(制作要求:给学生一个网络分享平台或空间。)3.班级字谜灯会请同学们制作实物或电子的灯笼,举办班级字谜灯会,大家一起猜灯谜。(制作要求:给学生一个
2、分享平台或空间。)活动二 讲讲有趣的汉字1.方案秀各小组展示制定的活动方案,评选班级最佳活动方案。(制作要求:给学生一个分享平台或空间。)“有趣的汉字”班级活动方案层级评价表层级层级标准要点具备5条要点具备活动四要素:时间、地点、人物、事件活动流程清晰。活动分工明确,责任到位。大家分工协作,明确要求,各司其职。活动推进时间安排合理,考虑到了可能发生的突发事件。方案有亮点。(用什么样的方式方法表现出活动的独特的魅力)具备4条要点具备3条要点具备2条要点具备1条要点2.趣味汉字交流会(1)以小组为单位,制作展板或美篇等,一起讲讲有趣的汉字。(制作要求:给学生一个分享平台或空间。)(2)评选“最有趣的汉字传承者”“最有趣的汉字传承者”层级评价表层级层级标准要点具备5条要点讲述清楚,简洁而完整。讲述过程中,小组协作默契,配合到位。能够说出汉字的趣味性。讲述语言生动活泼,准确传神。大方得体,表达流畅,声音响亮,条理清晰。具备4条要点具备3条要点具备2条要点具备1条要点任务二 我是小小汉字研究员活动一 做只小小啄木鸟1.啄木鸟订方案同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等都存在用字不规范的情况,各组制定
3、有关汉字规范性的调查活动方案,并在全班交流方案。2.啄木鸟捉虫子择优选出班级调查活动方案,各组根据方案开展“做只小小啄木鸟”研究活动。3.啄木鸟写报告仿照关于“李”姓的历史和现状的研究报告,撰写关于汉字规范性的历史与现状的研究报告。友情提示:简单的研究报告框架:问题的提出;研究方法;资料整理;研究结论。加微信:xiaoyinxiaobian(制作要求:给学生一个分享平台或空间。)4.“病历报告”分享请同学们将自己的研究报告分享在班级群中,互相阅读交流,并互相投票点评,获星级前十的作者,颁发“十佳啄木鸟医生”。“十佳啄木鸟医生”层级评价表层级层级标准要点具备5条要点基于生活实际提出问题。研究方法科学合理资料整理分类清晰而完整。研究结论能针对提出的问题和整理的资料概括性地准确地作出总结。语言准确、精炼、规范。具备4条要点具备3条要点具备2条要点具备1条要点(制作要求:给学生一个分享平台或空间。)活动二 我的汉字研究报告1.我的汉字研究方向请同学们围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容,选择一个方面自主搜集更多的资料,制定研究方案,开展研究活动,撰写一份简单的汉字研究报告。加微
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