铁粉与水蒸气的反应
5页1、科学探究:铁粉与水蒸气的反应一、教材:人教版普通高中课程标准实验教科书化学(必修1) 50页至51页二、课时安排:15分钟三、教学对象:高一学生四、教学设计思路:本课题内容选自人教版高中化学必修1第三章金属及其化合物 第一节 金属的化学性质第二课时金属与酸和水的反应,铁粉与水蒸气的反应是以科 学探究的形式呈现的,是学生在学习钠与水的反应后,进一步研究金属与水的反 应。高中化学新课标提出:“通过以化学实验为主的多种探究活动使学生体验科 学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转 变,培养学生的创新精神和实践能力”。科学探究的目的是让学生在获得知识的 同时,体验科学探究的过程,了解科学探究的方法,达成情感、态度、价值观目 标。该实验难度大,因此不适合学生同步实验,通过反复探索实验方法,教师演 示实验能确保成功,以突破教学难点。思维能力是一切能力的核心,因此,教学 重点放在学生设计方案上,通过方案设计、筛选、完善的过程激活学生思维,激 发创新意识,培养合作与交流的能力。初中化学中学生学过二氧化碳制取的研究,对实验室确定制取气体装置考虑 的因素有一定了解;接触过一氧
2、化碳还原氧化铜的实验装置;知道氢气的检验方 法。这些基础使学生自主设计实验方案成为可能。新课由工件淬火视频引入,提 出问题,激发学习兴趣;学生根据已有知识猜想与假设并设计方案,演示实验验 证假说,得出结论。由于学生不具备化学方法检验四氧化三铁的知识,教学处理采用介绍x射线 衍射仪测定反应后固体产物的方法,将先进技术设备的运用引入教学介绍给学 生,目的是开阔视野,也使探究过程更为严密。五、教学目标:(一)知识与技能目标1、掌握铁与水蒸气反应的原理;2、能设计出简单的铁与水蒸气反应的实验装置;3、培养学生发现问题、分析、解决问题的能力。(二)过程与方法目标1、通过探究铁粉与水蒸气的反应,认识设计实验的一般方法,体验科学探 究的过程。2、训练学生科学思维方法,发展其思维的逻辑性、严密性、深刻性、广阔 性。(三)情感态度与价值观目标在科学探究过程中,激发学生学习兴趣,培养积极思考、勇于探索的科学品质,发展合作精神。六、教学重点、难点:重点:学生设计铁粉与水蒸气反应的实验装置难点:铁粉与水蒸气反应实验七、教学方法:实验探究、多媒体辅助教学八、课型:新授课九、教学用具:仪 器:铁架台、大试管、铁夹
《铁粉与水蒸气的反应》由会员桔****分享,可在线阅读,更多相关《铁粉与水蒸气的反应》请在金锄头文库上搜索。
2023年浙江嘉兴秀洲区招考聘用专职社区工作者17人笔试题库含答案带解析
2023年浙江省杭州市余杭区百丈镇仙岩村社区工作人员考试模拟题含答案
柳州电力电缆附件项目可行性研究报告(DOC 85页)
电脑买卖合同示范文本(七篇)
2022年亲子春游活动方案范例集锦
新农保个人工作总结
透镜参数的测量 (12)
魅力教师演讲稿
建设现代化农产品市场体系的调查与思考
住宿卫生管理制度范文(四篇).doc
内部报告管理制度(二篇).doc
室内装修设计具体流程
武当山文化工程土方施工方案
2023预防森林火灾工作总结(5篇).doc
诗词大会作文汇总7篇
局办公室主任上半年个人工作总结
安全文明施工组织设计15
冲压模具制造工艺设计
飞行力学知识点
幼儿园消防安全培训记录
2022-10-14 6页
2022-11-21 6页
2023-10-28 10页
2023-07-19 10页
2023-12-15 7页
2022-11-17 22页
2024-01-22 4页
2024-01-04 10页
2023-06-12 29页
2023-07-28 40页