建设社会主义精神文明 (2)

1、建设社会主义精神文明了解精神文明建设的重要性，理解精神文明建设的根本目标、根本任务，途径和具体措施。【知识归纳】1社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容(1)社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系三者相辅相成，缺一不可。物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础；政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保证；精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。(同时需注意“生态文明”与“精神文明”的关系)(2)建设社会主义精神文明的根本任务培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。(3)社会主义精神文明建设的主要内容大力发展教育。大力发展科学事业。发展公益性文化事业和文化产业。2建设和谐文化，培育文明风尚(1)和谐文化的地位和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。(2)建设和谐文化的要求要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践

2、。投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。【重点突破】1先进文化、中国特色社会主义文化、社会主义精神文明的关系先进文化中国特色社会主义文化社会主义精神文明区别先进文化是相对于落后的、腐朽的思想文化或者是一般大众文化而言的文化是相对于经济、政治而言的，中国特色社会主义文化是相对于社会主义经济、政治而言的社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的联系就其内容来说，三者是一致的。都是把思想道德建设和教育、科学文化建设作为其科学内涵；都是以马克思主义为指导，把培育“四有”公民，提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标。因此，在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明，就是建设中国特色社会主义文化2.人民群众文化权益的保障(1)为什么要保障人民群众的文化权益从文化的作用看文化的实质是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响优秀文化可以影响人、塑造人，丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展从人民群众的地位看人民群众是社

3、会实践的主体，是文化创造的主体，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化从文化建设的目的看社会主义先进文化建设和精神文明建设的任务：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要(2)如何保障人民群众的基本文化权益扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。高考警示建设社会主义精神文明是高考的重点内容，在掌握时要注意以下几点：(1)认为“建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关”是错误的，离不开广大人民群众的积极参与。(2)文化企业必须把社会效益放在首位，认为把经济效益放在首位的观点是错误的。(3)社会主义核心价值体系是和谐文化的根本，社会主义核心价值体系要通过一定的文化形式来体现、反映和传播。建设社会主义精神文明是高考考查的重点，既有选择题，又有主观题，且以主观题出现的次数较多，复习备考应重点掌握。 命题角度社会主义精神文明建设预测题型：选择题、主观题【典例1】2012山东文综，31(2)，8分阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。解析通过对设问的解读可知，本题考查的知识范围为文化生活第四单元精神文明建设的相关知识，题型为“意义类”主观题。对于此类题目，要先找到意义的主体。本题可以从学雷锋活动对国家、对社会、对个人的意义等角度分析；然后结合材料分析说明。答案开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。

《建设社会主义精神文明 (2)》由会员桔****分享，可在线阅读，更多相关《建设社会主义精神文明 (2)》请在金锄头文库上搜索。