高职院校师资培养路径之探讨论文
5页1、高职院校师资培养路径之探讨论文【摘要】当前高等职业教育改革与发展的迫切任务是确保教育 质量形成办学特色从而更好地服务于经济建设而师资队伍建设是保 证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重因此建设 一支适应高职教育需要的师资队伍是必须的本文旨在探讨高职师资 队伍培养的路径【关键词】高职教育;师资;培养路径 时下我国高等职业教育进入一个新的发展时期如何加快高职院 校的师资队伍建设以确保教育质量形成办学特色从而更好地服务于 经济建设是当前高等职业教育改革与发展的迫切任务而师资队伍建 设是保证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重因 此建设一支既适应高职教育需要又能实现高效运转和良性循环的师 资队伍应是我们努力实现的目标1 职业教育师资发展趋势高等职业教育的师资制度是高等教育制度的一个组成部分因此 高等教育师资制度的一般要求也大都适用于高等职业教育; 同时高等 职业教育的师资又有自己的特点高等职业教育的一个重要特征是其 实践性与实用性对教师除了学历方面的要求之外还对教师的实际工 作背景有特别的要求所以目前国内较为认同 “双师型” 教师的发展方 向“双师型”的实质是对高等职业
2、院校教师作为行业专家和教师 专家的双重要求而且两个要求是相互联系的作为一个行业专家第一方面是要具有相应的专业能力和学术水平另一方面是要对本专业相 应行业的进展有所了解了解本行业中所应用的技术极其发展趋势这 要求高等职业教育院校的专业老师首先是一个“硬专家”;第二方面 是对于“双师型”教师的教学素养的要求即要求教师能够从行业人才 培养的特点把握相应的人才培养模式这要求高等职业院校的教师是 一个教学专家因此就我们的理解而言 “双师型” 教师标准建立在技术 专家的基础之上的高等职业教育专家标准为了达到这个标准现在强 调教师的企业背景与经历、 强调教师在企业中兼职或挂职对于某些类 型的教师比如说只有在高校工作经历的教师这样强调是很有必要的 但这样也是不够的作为一个高等职业院校的教师在与企业界密切联 系的同时也必须要不断地和学术界取得联系由于 “双师型” 教师实际 上是一个很高的标准对于大多数教师来说 “双师型” 教师是自己的成 长目标另外高等职业院校的教师必须加强对现代教育技术在高等职 业教育教学中的运用才能大幅度地提高教学效率2 高职师资队伍现状及主要问题 当前高职院校由中等职业学校升格和成
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