教师要与孩子一起成长
6页1、.教师要与孩子一起成长摘要:家庭教育不仅仅依靠家长去教育,作为孩子成长路上的重要人物教师也担负着重要的责任。“言传带给孩子的是感性认识,而身教则让孩子得到理性的升华” 。教师只有与孩子一起成长,才能真正做到教学相长,也才能更好地促使孩子进步。关键词:教师教育关爱成长世界上天生没有坏孩子, 所有的孩子天真无邪的, 他们的心灵是纯洁的,他们的语言是美好的,他们的思想是单纯的,但是他们是生活在家庭这个小环境里, 同时又是生活在社会这个大家庭里,大环境里,他们那单纯的心灵很容易受到周围环境的侵蚀,所以作为老师呵护孩子的成长,关爱孩子的健康,培养孩子的习惯, 开发孩子的智力,健全孩子的人格,所有教师必须要与家庭相配合,与家长相沟通,发现孩子养成的一些不良习惯后,我们老师要及时反省自己, 给孩子树立榜样,言传身教,协助家长纠正孩子的错误,所以说孩子的成长,也是做老师的成长,我们要与孩子一起成长。一、 用爱的感染,成就一颗感恩的心对孩子既要有爱,又要对他严格要求,只爱不要求就成了溺爱,溺爱虽是一种伟大的情感, 但却会使孩子遭到毁灭。 一位著名的儿童心理学家指出:“要做到爱护与严格要求相结合” ,当然
2、有时我们很难;.划清爱护与溺爱的界限,作为女教师,很多人都有母性的爱心,对学生犯的错误相当能容忍。 但是,作为一个优秀的教师要做到既爱又有教育。正确的做法是:应该把感情和道理融合起来,做到爱中有教,教中有爱。现在独生子女在家都是小皇帝、小公主,要星星不敢给月亮,养成了自私、叛逆、唯我独尊的个性。作为老师要配合家长对学生进行思想政治教育,要求他要学会与人分享,尊敬老人,学会和大人换位思考,更懂事,更懂得关心他人。二、 用平等与尊重,畅通交流渠道交流是打开心灵之门的最好的钥匙。 作为老师,我们要让孩子的心灵之门永远向我们敞开, 让我们和孩子永远成为最好的朋友。 首先要做的就是对孩子的尊重, 没有尊重的教育是注定要失败的。 尊重的表现一是老师对待孩子提出的合理要求要言出必行,赢得孩子的信任,从小培养孩子诚实守信的好品行。二是无论在课堂上,还是在课下,我们对孩子都要提倡情感式的教育方法,不搞一言堂,用强制的办法管制孩子。我们要从小处入手,及时了解孩子的心声,了解孩子有哪些朋友,听到哪些有趣的故事和新闻,身边有哪些新鲜事,在家是否和家长积极沟通, 有没有得到长辈表扬等, 通过孩子的回答了解孩子的
3、精神面貌,以及他思想动态。观察孩子的判断能力,以及孩子的是非标准,等到孩子说完,视情况发表自己的观点,和孩子平等交流。教师与孩子之间要架起心心相印的桥梁, 孩子在这样愉悦、 自信、健康的环境下也必定会成长为一个宽容、 大度有包容心, 理解幸福并懂得珍惜幸福的人。;.三、尊重孩子的意见,用赏识的眼光看待他们无论学生在什么样的环境下做什么事,老师都会仔细观察。 如果他们做得对做得好, 我们会给他们赞美和鼓励的掌声并且用赏识的眼光去看他们;如果事情不对,我们也不要当众责备他们。其实在某些时候,他们自己也感到了某种不对劲,但是想想要是连老师孩子完全信任的人,都会说些类似“真笨”“没出息”的话时,那孩子的心灵上能经受这样的创伤吗?所以,我们要会用正确的方式来做孩子刚刚没做好的事,再让他们试一遍,告诉他们: “你会做得更好!”依然用赏识的眼光看他们。当他们半信半疑地尝试之后,意外发生了,他们会冲我们树起大拇指,兴奋地对我说: “老师,你真伟大!”明明是孩子改正了,做好了,居然也会欣赏自己的老师了,这真的是意味深长啊!孩子是没有对错的,尊重孩子,赏识孩子并加以正确方向的指引,我们会突然发现他们已经魅力四射了。俗话说“身教重于言传,榜样的力量是无穷的! ”言传带给孩子的是感性认识,而身教则让孩子得到理性的升华。 “随风潜入夜,润物细无声”,老师作为学生最崇拜最敬重的人,我们的一言一行会直接“克隆”在孩子的身上。孩子最初对事物的分辨能力完全依靠于老师、父母和身边的亲人,就好比钢水一样,倒入什么样的模具就会是什么形状,一旦冷凝焠化, 再要改变就千难万难了。 因此,作为老师,我们千万不可不拘小节, 要时刻牢记, 我们的形象时刻都会映入孩子的大脑。让我们与学生一起成长,在教育的征程上一起扬帆远航!;.
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