关于我的老师写人作文汇总九篇
14页1、关于我的老师写人作文汇总九篇在我们平凡的日常里,大家都不行避开地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避开踩雷呢?以下是我为大家整理的我的老师写人作文9篇,希望能够帮助到大家。我的老师写人作文 篇1一头长长的秀发,一双大大的眼睛,高高的鼻梁下长着一张会诗词歌赋、传播学问的嘴巴,中等身材的您喜爱穿平底鞋。讲起话来,您总是快而不慌,一字一词特别清楚。您,就是我们的班主任郑老师。有一次,上作文课,同学们都在写作文,突然我感觉头好痛,就趴在了桌子上。郑老师发觉了,走了过来轻轻地问我:“你怎么了?”我就说:“头很痛。”郑老师听完我的话,关切地用手摸了摸我的额头,然后向讲台走去,她倒了一杯热开水,递给了我,说:“把开水喝了,再休息一下。”我喝下开水,就感觉舒适多了,心里温煦和的。其次天,我写出来的作文还在班里当范文读了呢。郑老师不仅关切全班每一个同学的身体,而且她的课也讲得那么精彩。上课时,她会运用课外学问结合课文内容来加深我们对课文的理解,使我们既记住了课文的内容,又学到了很多课外学问。每一次上新课文,郑老师就会依据课文内容来提
2、出一些问题,然后让我们带着这些问题去朗读课文,理解课文内容,并解决问题,使我们在学习语文的同时受益匪浅。啊,郑老师,您孜孜不倦的训诲将带给我们一生的财宝;您传播的学问将是我们华蜜的源泉!我的老师写人作文 篇2我的老师有一头乌黑的头发,小小的眼睛,还有一个香肠一样的嘴巴!他很慈爱,我一遇到问题,他就会耐性讲解给我听!但他有时也很肃穆的像父亲一样教训我!有时,他也是个快乐豆。以前,我在他那补习,我有许多不会的都问他,我以为他会骂我说:“这么简洁的题目都不会写,你还会干什么?上课在听什么?”可事实不是这样,老师不但没骂我,还耐性的讲解给我听:“这样,这样,明白了吗?以后有什么不懂的来问我!”说完我也回答了一句:“明白了!好!”之后我一但有不会做的题想了一遍又一遍还是不会,他又是慈爱的回答我。这就是他的慈爱之处,还有他的肃穆之处,在哪里呢?呵呵,不知道了我吧!告知你吧!他的肃穆之处在下面呢!接着看看吧!有一次,学校的检查活动中,要我们学生给老师评价对老师满不满足。刚发下来的时候我就立刻想在不满足打,为什么不满足呢?因为老师总是霸课,拖堂,于是我立刻在不满足上打了 !可过了一会儿,老师立刻叫上了
3、打不满足的出去,我以为有许多人,可我一看!怎么才我和同桌2个人,我心想:怎么这么少呀?才2个人.我刚想在一半,老师就立即说了起来:“你们2个人为什么要打不满足?”我原来想说,这又是让我们来填,我们想怎么填就怎么填,你有什么资格管我,哼!可我没敢说,就说:“因为你总爱拖堂、霸课!”你们真的太天真了,现在你们还觉得压力大,到了以后,你们才知道,这根本不叫压力,那是才叫压力大!”老师说完就叫我们回教室了。还有,老师有时候讲课的时候,老师的口水总是漏出来,上一次还差点掉在我耳朵上幸亏我躲了过去,我跟大家说了,大家也说;老师的口水还掉在她们的课桌上。有一次,老师要我们给他写信,我在上面写着;为什么你说话 的时候还要掉口水?然后老师回答说;因为讲话讲的太快!太激烈了!还有,我们老师说后鼻音的时候还分不清,每次说的时候都逗得我们哄堂大笑!这就是我们的老师,时而慈爱,时而肃穆,时而惹我们哄堂大笑。这就是我们的“多变”老师!我的老师写人作文 篇3刚上二年级,我们班来了一位新的语文老师梁秀娟老师。梁老师也是我们的班主任,同时还教我们的品德与生活课。梁老师留着美丽的齐肩短卷发,中等身材,不胖不瘦。可能有三十
4、多岁,比我妈妈年轻一些。梁老师说一口标准的一般话,非常好听,也特殊温顺。梁老师有个特点,她上课时右手总爱上下舞动,那样子好玩极了。我最喜爱梁老师给我们上课了,因为不管是语文课、还是品生课,都特殊好玩。梁老师常常用一些独特的方式来给我们上课。一次品生课,梁老师带我们到校内里视察蚂蚁;还有一次,梁老师带我们在校内里找昆虫。我们都觉得很快乐,因为在校内上品生课可比在教室里上了好玩多了。梁老师的语文课也很特殊:今年愚人节,梁老师让我们去学校花园找她藏的礼物,胜利地“忽悠”了我们,原来是愚人节的玩笑。梁老师让我们把这件事写成一篇文章“我们上当了”。许多同学的这篇文章都写得特别好。去年秋天,梁老师还曾经带我们周末去做一个活动“我和银杏有个约会”。根据梁老师的要求,我们每个小挚友都壮着胆子,去跟生疏人打招呼,然后恳求生疏的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐们回答关于银杏的几个问题。通过这个活动,我们不仅熬炼了自己的胆识;而且还懂得了关于银杏的一些学问。我们还很快乐地和大自然有了密切接触,感受了秋天银杏树叶的那种漂亮。我们班同学都很喜爱梁老师,因为梁老师的学问给了我们无限的暖和和巨大的激励;更因为
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