《临床护理带教》
18页1、身教重于言传 护理工作中的临床带教 妇产科二病区 古焱 2021年09月19日 每个护理工作人员都经历过护校的学习、教师的指导才走到工作岗位上,护校是培养人才的摇篮,医院是培养人才的基地,护理带教质量的上下直接影响着护生,使她们适应将来的工作,对护理事业发挥作用。u护理学是一门实践性很强的专业学科,护生必须经过一定时间的临床实践,才能掌握必要的知识、技能,并形成专业态度。临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点,也是理论联系实际的结合期。实习阶段是护生的必经之路,也是成为一名合格护士最后的关口,对其今后的工作态度、作风、素质等影响极大。针对护生特点制定以根底护理为根底的详细方案并认真实施。一一.严格选择带教老师严格选择带教老师 1.1 作为护生的带教老师,要教导护生如何将理论应用于实践中,这就要求带教老师要有扎实的理论知识及过硬的技术操作,这样才能教好护生。1.2 要求带教老师进行示讲:作为好的带教老师,要有良好的讲课能力及沟通能力,让护生在听课的同时能理解及掌握其各项理论及操作知识。1.3 带教老师要有良好的态度及素质:带教老师对工作要有责任心,面对护生要有耐心、爱心,要有强烈的
2、责任感,热保护理及护理教学工作。要有好的习惯,以免影响护生,影响其以后的实习态度。二、带教老师的责任和意义二、带教老师的责任和意义 1、责任、责任 每一位护士都有最初的经历,只不过随着时间的推移每一位护士都有最初的经历,只不过随着时间的推移逐渐忘记了自己的难堪和遗憾,她们需要自己的支持者,逐渐忘记了自己的难堪和遗憾,她们需要自己的支持者,所以朝夕相处的带教老师给予的关心、支持和理解是非常所以朝夕相处的带教老师给予的关心、支持和理解是非常必要的,这就是临床带教的责任。必要的,这就是临床带教的责任。u2、意义、意义 u 1指导护士尽快掌握临床必需的根底理论和实践技能。指导护士尽快掌握临床必需的根底理论和实践技能。护理工作实践性很强,各项临床实践能力的提高离不开带护理工作实践性很强,各项临床实践能力的提高离不开带与教。与教。u 2帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角色转变,帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角色转变,面对环境变化,缩短面对环境变化,缩短“不适应期。不适应期。u 3催促护生在学习生活中培养护理理论观念。在临床催促护生在学习生活中培养护理理论观念。在临床实践中得以加深认识和提
3、高境界,体验平凡的护理工作中实践中得以加深认识和提高境界,体验平凡的护理工作中的价值观念,坚决无私奉献和积极进取的职业道德,强化的价值观念,坚决无私奉献和积极进取的职业道德,强化献身护理事业的思想根底。献身护理事业的思想根底。u 4提高带教老师的指导、评价能力,为临床护理骨干提高带教老师的指导、评价能力,为临床护理骨干提供锻炼的时机。提供锻炼的时机。三、如何指导护生进行临床工作三、如何指导护生进行临床工作1、做好环境和入科介绍 实习护士刚到一个陌生的环境,她们对临床工作就像一张白纸,所以我们要做好环境和入科介绍。对实习护士进行医院根本概况,病区环境,医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等教育,使实习护士正确认识自我,努力调节自己的情绪,保持积极向上的心态,消除自卑、紧张、抑郁等情绪,尽快地进入护士角色。三、如何指导护生进行临床工作三、如何指导护生进行临床工作2、做好职业道德的教育 护理工作直接为人的生命和健康效劳,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理、心理产生影响,而良好的“慎独意识的建立,在很大程度上就促成了良好的医德行为。为了更好地维护患者与护士自身的权
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