小学6年级科学习题
7页1、一、填空1、也许你认为科学是神奇的,但它并不(神秘)。2、向两片纸中间吹气,会发生什么现象?(纸片会向中间靠拢)4、记下现在的我最好画出自己的(轮廓图)。5、我的身体是由哪几部分组成的?(头,颈,躯干,四肢)6、量身高用尺子,量体重用称,测心率用秒表,测腰围用卷尺,如果没有卷尺,可以用直尺和绳子。7、世界上有两个完全一样的人么?(没有)8、在每一个人的一生中,哪些特征是会改变的?(梳小辫,指甲长短,戴眼镜,发型等)不会改变的(胎记,指纹,单双眼皮,有无耳垂,有无酒窝)9、每个人的指纹都(不相同),而且终生(不会改变)。10、使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢慢调整(镜面)到(物体)的距离,直到看清楚为止。11、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境中。12、科学观察可以凭借我们的(眼,耳,鼻,舌,手)等感觉器官,也可以利用(放大镜,显微镜,摄像机)等仪器对事物进行观察。13、(根,茎,叶,花,果实,种子)都是植物的器官。14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分(疏松的表层),是许多(动物和植物)的家。15、土壤中颗粒较大的是(砂),颗粒较小的是(粘土)16、土壤是由(砂,粘土,腐殖质,
2、水,空气)等组成的。17、腐烂的垃圾有(果皮,菜叶,剩饭,落叶,报纸):不腐烂的垃圾有(塑料袋,泡沫塑料)18、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也是土壤的一种成分。19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用(增加土壤肥力),对植物有什么作用(促进植物茁壮成长)。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响(污染土壤),对植物有什么影响(影响植物的生长),对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理(将垃圾分类处理,能回收的回收再利用)20、草和树对土壤有什么作用?(牢牢抓住土壤,不让水冲走土壤)21、水是生命的(源泉)22、水是(无形,无色,透明,无味,无嗅)的液体。观察水我们要充分利用(眼,耳,鼻,舌,手)等感觉器官。23、1000克的蔬菜水果中,含水约900克。1000克的鱼中,含水约800克。100千克的成年人体内,含水约70千克。24、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去?(灌水,装石子,捆上重物,打碎,重物压,在瓶子上钻孔)。橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?(捏成船形或碗形,放在浮的物体上,捆住能浮的物体,捏成空心球等。25、我们生活中哪些地方用到了水的浮力(船在水中行驶,淘米,游泳,水中运木材等)。流
3、水能帮助我们做什么?(发电,磨米磨面,划船,冲浪,漂流)。带来的危害(冲毁房屋,冲倒树木,打翻鱼船)26、如果把地球的总水量平均分成(100)份,海水大约占(97)份,在不足3份的淡水中,冰又占去了(2)份,可供利用的淡水还不到(1)份。27、空气是无色,无味,无嗅,透明的气体。28、空气占据空间么?(占据)29、风是(由于空气的流动形成的)。30、怎样使小水轮转得快?(水位高,水量大,水冲在叶轮上)31、怎样使风车转得快?(风大,风车转动灵活,对准风向)32、人对风的利用方式?(帆船,风车,风力发电,扬场)33、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可以调节纸飞翼的飞行状态,加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度.)34、纸团和纸片下落方式有什么相同?有什么不同?(相同:重量相同,下落高度相同;不同:速度不同,下落线路不同。)35、降落伞留空时间的长短,与(伞面材质,伞面的大小,伞绳的长短,配重的质量)有关。36、哪些食物中蛋白质含量比较高?(肉类,奶类,豆类)37、哪些食物中维生素的含量比较高?(水果,蔬菜)38、矿泉水中含有什么成分?(矿物质
4、(钙,镁,钾,纳,铁)39、食物中的主要营养成分有哪些?(蛋白质,糖类,脂肪,无机盐,维生素,水)40、一种食物中能含有身体必须的全部营养么?(不能)41、我的饮食秘诀是(合理饮食很重要,蔬菜水果少不了;大豆牛奶天天有,鱼肉禽蛋要适量,少吃肥肉和荤油,新鲜洁净要记牢)42、(营养缺乏有损健康,营养过剩也不利于健康。)43、加工牛奶顺序(挤牛奶,高温灭菌,称重,运输,商店)44、新食品的种类(强化食品,太空食品,转基因食品,特殊目的的食品,方便食品,速溶食品)45、(健壮的身体),(愉快的心情)才是健康的表现。46、怎样做更健康(讲究卫生,合理饮食,积极锻炼,按时作息)47、(观察)是科学探究的基本方法之一。48、指纹终生不变,皮肤损伤,新的指纹仍具有原来的(纹理)。49、凤仙花是红色的 ,叶子是(长条)形的。50、蚯蚓的身体是(棕红色)的,身体中间有一个(大环),头在靠(近)大环的一端。51、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。52、在水中会下沉的物体也要受到(浮力)。53、风是由于(空气流动)形成的;风吹树枝,树枝摇动,说明风有(力量)。54、将水果榨果汁时,我们会发现,榨完得
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