PEP小学英语三年级上册第四单元Btalk
2页1、B部分 第一课时一 教学内容与分析:1. Lets talk.本部分呈现的对话内容,是要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,并能在语境中区分和运用Whats this?和 Whats that?2. Lets play.本部分是为了巩固Lets talk 部分的内容,并培养学生学习兴趣而设计的。二课前准备:1. 教师准备一个玩具熊 (A Teddy Bear) 和一些学过的动物的玩具。2. 学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。3.准备教学挂图和录音器材。三教学步骤:1 热身/ 复习(Warm-up / Revision)(1) Daily oral practice(2) 教师出示动物玩具和学生进行对话,复习句子Whats this?Its (3) 教师准备道具,请同学上讲台表演A. Lets talk 的对话。 2 新课展示(Presentation)(1) 呈现对话:a学生表演完A. Lets talk 的对话,老师留下一位学生,对他说: xxx, what do you have? Show me your animal, please. (教师对学生讲英语时要尽量
2、慢并伴有手势和动作来帮助他理解。)b 当学生明白老师的意思后,就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本课对话中的问句说:Whats that ?(语速慢并伴有表情和手势), 学生会把他的玩具狗拿给老师,老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说:Look!A funny dog.Cool, I like it. 说完把小狗还给学生, 一边做归还的动作一边说:Here you are. Thanks. Go back to your seat, please.(2) 让学生听录音来展示B.Lets talk部分的内容。(3)教师把一些玩具放得离某些学生近,某些学生远,然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分Whats this?和Whats that ?的区别。3 趣味操练(Practice)(1)教师先示范,然后同座两人一组,拿出自备的玩具分别操练对话:(3)请学生分角色表演Lets talk 部分的对话。(4)请学生用自己的玩具替换Teddy Bear,表演Lets talk 部分的对话。 (5)请学生按照Lets play的对话,找自己的好朋友一起玩游戏。4 课堂评价 ( Assessment)做活动手册本单元第4部分的练习。 5 课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读Lets talk 的对话。(2)按照Lets talk 的对话,让学生将自己心爱的动物玩具,介绍给自己的朋友看。板书设计:教学反思:
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